2025_2026学年高中数学第一章集合与函数概念1.doc

PAGE

1.3函数的根本性质

1.

第1课时函数的单调性

学习目标

核心素养

1．理解函数的单调性及其几何意义，能运用函数图象理解和争论函数的单调性．(重点、难点)

2．会用函数单调性的定义推断(或证明)一些函数的单调性．(难点)

3．会求一些具体函数的单调区间．(重点)

1．借助单调性的证明，培育规律推理素养．

2．利用求单调区间及应用单调性解题，提升直观想象和数学运算素养.

1．增函数与减函数的定义

条件

一般地，设函数f(x)的定义域为I：假设对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1，x2，当x1＜x2时

都有f(x1)＜f(x2)

都有f(x1)＞f(