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小学生五年级阅读理解专项练习题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，大地回暖。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，上面缀满了嫩芽，像一个个小小的生命。花园里的花儿也竞相开放，有红的、黄的、粉的，五颜六色，非常美丽。小鸟在枝头欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。孩子们脱掉了厚厚的棉衣，跑到外面放风筝，笑声在空气中飘荡。春天的景象真让人感到生机勃勃，充满了希望。

1.根据短文，春天来了，大自然发生了哪些变化？

2.短文中描写了哪些小动物？它们分别在做什么？

3.“嫩嫩的，绿绿的”和“五颜六色”分别描写了什么事物的颜色和样子？

第二部分

阅读下面的短文，回答问题。

一个下雨的下午，小明独自在家。他正想看书，突然听到门外传来一阵急促的敲门声。小明打开门，发现是邻居奶奶。奶奶的头发被雨水打湿了，手里还提着菜篮，看起来很着急。原来，奶奶年纪大了，出门忘记带钥匙，进不了家。小明热情地邀请奶奶进屋里休息，并帮她把湿透的头发弄干。奶奶非常感激，夸奖小明是个懂事、热心的好孩子。不一会儿，奶奶的丈夫回来，找到了备用钥匙，一家人高高兴兴地进了家。小明送奶奶到楼下，虽然下着雨，但他心里却感到暖暖的。

4.这个故事发生在什么时间？天气怎么样？

5.小明听到敲门声后做了什么？邻居奶奶为什么敲门？

6.从故事中，你感受到了小明怎样的品质？请结合短文内容说明。

第三部分

阅读下面的短文，回答问题。

蜜蜂是一种勤劳的小昆虫。它们每天早出晚归，在花丛中忙碌着采蜜。蜜蜂的翅膀很小，但飞起来非常快，能从一朵花飞到另一朵花，把花蜜吸进自己的蜜囊里。回到蜂巢后，蜜蜂会把自己采集到的花蜜与蜂巢里的其他蜜蜂分享，大家一起辛勤劳动，酿造出香甜的蜂蜜。蜂蜜不仅是蜜蜂自己过冬的食物，也是人类非常喜爱的食物。人们常常赞美蜜蜂的勤劳和团结，学习它们的精神。

7.短文主要介绍了关于什么的知识？

8.蜜蜂通常在什么地方活动？它们主要做什么？

9.蜜蜂回到蜂巢后做了什么？蜜蜂酿造的蜂蜜有什么用途？

第四部分

阅读下面的短文，回答问题。

我国有着悠久的历史和灿烂的文化，有许多传统节日，如春节、中秋节、端午节等。其中，春节是我们最隆重的传统节日。每到春节前夕，家家户户都会打扫房屋，贴上红红的春联和倒着的“福”字，准备迎接新的一年。除夕夜，全家人会围坐在一起吃团圆饭，观看精彩的春节联欢晚会。春节期间，人们会穿上新衣服，走亲访友，互道祝福。春节不仅是一个节日，更是一个象征，它代表着团圆、希望和新的开始。通过庆祝春节，我们不仅可以感受浓厚的节日氛围，也能传承和弘扬中华民族的传统文化。

10.短文提到了哪些传统节日？其中哪一个是文章重点介绍的？

11.根据短文，人们在春节前夕通常会做哪些准备？

12.简单说说你理解的春节对于一个家庭和民族意味着什么。

试卷答案

第一部分

1.根据短文，春天来了，大自然发生了以下变化：冰雪融化，大地回暖；小草从土里钻出来，变得嫩绿；树木抽出新的枝条，上面长出嫩芽；花儿竞相开放，变得五颜六色。

*解析思路：问题要求找出春天大自然的变化。短文第一句明确指出“冰雪融化，大地回暖”，是宏观环境的变化。接着分别描述了小草、树木、花朵的状态变化，这些都是春天植物生长、复苏的表现。学生需要仔细阅读短文前几句，提取这些关键信息进行概括。

2.短文中描写了小鸟和蝴蝶这两种小动物。小鸟在枝头欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

*解析思路：问题要求找出文中提到的小动物及其活动。短文中明确提到了“小鸟在枝头欢快地歌唱”和“蝴蝶在花丛中翩翩起舞”。学生需要识别文中的名词“小鸟”、“蝴蝶”，并找出与之搭配的动作描述。

3.“嫩嫩的，绿绿的”描写了小草的颜色和样子；“五颜六色”描写了花儿的颜色。

*解析思路：问题要求理解并回答两个形容词分别描述的对象。第一个划线词语“嫩嫩的，绿绿的”紧随“小草”之后，是用来修饰小草的颜色和形态（嫩、绿）。第二个划线词语“五颜六色”出现在“花儿”之后，是用来形容花的多种颜色。学生需要定位划线词语，并联系前面的名词来理解其含义。

第二部分

4.这个故事发生在下雨的下午。天气怎么样？下雨。

*解析思路：问题要求回答时间和天气。短文第一句开头就交代了“一个下雨的下午”，明确了时间。接着在描述邻居奶奶出场时，也提到“头发被雨水打湿了”，进一步印证了下雨的天气。学生需要从短文的开头和描述人物状态的细节中捕捉信息。

5.小明听到敲门声后开门邀请了邻居奶奶进屋休息，并帮她把湿透的头发弄干。邻居奶奶敲门是因为她年纪大了，出门忘记带钥匙，进不了