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2025年小学科学教资冲刺模拟题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在答题卡相应位置。）

1.小学科学课程强调“做中学”，其主要依据是（）。

A.理论联系实际的教学原则

B.科学探究的学习方式

C.直观性教学原则

D.循序渐进的教学原则

2.在小学科学课上，老师引导学生观察绿豆发芽的过程，并记录变化，这主要体现了科学探究的哪个要素？（）

A.提出问题

B.猜想与假设

C.观察与实验

D.解释与结论

3.“科学技术是第一生产力”，这句话对于小学科学教育的启示是（）。

A.应注重科学知识的传授

B.应强调科学技术的应用价值

C.应培养学生的科学精神

D.应加强科学实验操作技能训练

4.根据皮亚杰的认知发展理论，小学中高年级学生主要处于（）阶段。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

5.小学科学课中，“认识身边的植物”这一单元的学习，主要目的是让学生（）。

A.掌握植物分类的详细标准

B.了解植物与人类生活的密切关系

C.培养对植物世界的兴趣和探究能力

D.记忆植物的名称和特征

6.在设计小学科学实验时，确保安全是首要考虑因素。以下做法中，错误的是（）。

A.提前告知学生实验可能存在的风险

B.使用锋利的工具时，教师应全程示范并监管

C.实验过程中要求学生保持安静，不得随意走动

D.准备好常用的急救药品

7.《义务教育法》规定，教师享有（）权。

A.管理学生

B.知识产权

C.人事调配

D.临时改变课程设置

8.小学科学教学目标中，“能用简单的器材制作简易装置”属于（）目标。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.科学探究

9.某教师在进行“光的直线传播”教学时，利用了激光笔、烟雾等创设情境，这主要运用了（）的教学方法。

A.讲授法

B.实验法

C.演示法

D.讨论法

10.对学生科学学习过程的评价，不应仅仅关注结果，更要关注其（）。

A.考试分数

B.探究过程中的表现

C.对科学概念的记忆程度

D.获得的科学奖项

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

1.简述小学科学课程中“科学探究”的四个基本要素。

2.小学科学教师如何激发学生对科学现象的好奇心？

3.简述一堂优秀的小学科学课应具备哪些基本特征？

4.结合实际，谈谈小学科学教学中如何体现“立德树人”的教育目标？

三、论述题（本大题共1小题，共10分。）

阅读以下材料，并回答问题：

小明是五年级的学生，在科学课上学习“溶解”现象时，他对“盐能在水中溶解，而沙子不能”感到好奇。他回家后尝试用不同温度的水、不同种类的液体（如醋、牛奶）来溶解盐和沙子，并记录现象，但他的实验记录本被家长误认为是普通作业而撕掉了。

结合科学探究的过程和小学科学教学的相关理论，分析小明在家中进行科学探究活动的特点，并探讨教师在课堂上应如何引导和促进像小明这样的探究行为。

四、教学设计题（本大题共1小题，共30分。）

请根据以下要求，设计一节小学三年级科学课的教学方案：

（1）课题：认识身边的动物（选择一种或几种常见动物，如昆虫、鸟类、家畜等）

（2）授课年级：小学三年级

（3）课时：1课时（40分钟）

（4）教学目标：

*知识与技能：能说出所选择动物的一些主要特征（如运动方式、食性等）；能识别几种常见的本地动物。

*过程与方法：通过观察图片、实物或短视频，了解不同动物的特征；通过小组讨论，学习描述和比较动物的方法。

*情感态度与价值观：培养学生对动物的兴趣和爱护动物的情感；初步建立保护生物多样性的意识。

（5）教学重难点：

*重点：识别常见动物并描述其主要特征。

*难点：学习运用科学的方法观察和比较动物。

（6）教学准备：教师准备相关动物的图片、视频资料；学生准备观察记录单（可选）。

（7）教学过程：请详细设计教学的主要环节，包括导入、新授（可包含观察、讨论、实验等探究活动）、巩固、小结等，并简要说明每个环节的设计意图。

（8）板书设计：设计简洁明了的板书内容。

（9）教学评价：简