2026湖北大学长江新区校区招聘1人备考题库精选答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于河南
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2026湖北大学长江新区校区招聘1人备考题库精选答案详解.docx

2026湖北大学长江新区校区招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在生产过程中,人们直接进行加工改造的对象是指()。

A.劳动资料

B.劳动手段

C.劳动者

D.劳动对象

【答案】:D

【解析】本题考查在生产过程中各要素的定义。在生产过程中,劳动者运用劳动资料对劳动对象进行加工改造,以生产出能够满足人们某种需要的物质产品。劳动资料也叫劳动手段,是人们在劳动过程中用以改变或影响劳动对象的物质资料或物质条件,是人和劳动对象之间的媒介,并非人们直接加工改造的对象。劳动者是具有一定生产经验、劳动技能和知识,能够运用一定劳动资料作用于劳动对象、从事生产实践活动的人,并非人们直接加工改造的对象。劳动对象是指人们在生产过程中直接加工改造的对象。所以在生产过程中,人们直接加工改造的对象是劳动对象。

2、随着“一盔一带”安全守护行动在全国范围广泛开展,民众对头盔的需求呈现出急剧增长的态势,台州的头盔企业迅速扩大了生产线。这表明()。

A.生产决定消费的对象

B.消费是生产的目的

C.生产为消费创造动力

D.消费反作用于生产

【答案】:D

【解析】本题可通过分析题干体现的生产与消费的关系,再结合各选项所表达的含义来确定答案。题干中提到随着“一盔一带”安全守护行动开展,人们对头盔的需求激增,台州头盔企业因此急扩生产线。这表明是消费者对头盔的需求变化导致了企业生产的调整。“生产决定消费的对象”强调的是生产出来的产品才能供消费者消费,即只有生产出了某种商品,消费者才能有该商品的消费,而题干强调的是消费对生产的影响,并非生产决定消费对象,所以该表述不符合题干意思。“消费是生产的目的”指的是生产出来的产品最终要被消费掉,生产活动是以满足消费为目标的,但题干重点在于消费需求促使生产的改变,而非生产的目的是消费,所以该表述与题干不符。“生产为消费创造动力”是说生产的发展能够激发消费者的消费欲望,通过新产品的研发、生产技术的提高等方式,让消费者产生消费的意愿,而题干是消费需求推动生产,并非生产为消费创造动力,所以该表述不符合题干情境。“消费反作用于生产”指的是消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用,一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。题干中消费者对头盔的需求激增这一消费现象,促使台州头盔企业急扩生产线,体现了消费反作用于生产。综上,正确答案体现的是消费反作用于生产。

3、成语“居安思危”所体现出的哲学意义是()。

A.要透过现象认识事物的本质

B.矛盾双方在一定条件下可以互相转化

C.人可以得以长处,也可以得以无处

D.矛盾的主要方向决定事物的本质

【答案】:B

【解析】“居安思危”意思是处在平安的环境里,也想到有出现危险的可能,体现了矛盾双方在一定条件下可以互相转化的哲学原理。在安全的环境中(安的状态),如果不加以警惕和防范,可能会转化为危险的状态(危的状态)。透过现象认识事物的本质强调的是要深入分析现象背后隐藏的内在联系和规律,与“居安思危”所体现的矛盾转化关系不大。“人可以得以长处,也可以得以无处”表述不准确,且与该成语的哲学意义不相关。矛盾的主要方面决定事物的本质强调的是在一个矛盾中,处于支配地位、起主导作用的方面对事物性质的决定性影响,这和“居安思危”所反映的矛盾双方相互转化的含义不同。所以本题应选体现矛盾双方在一定条件下可以互相转化的表述。

4、西汉政府为加强与乌孙的友好关系,先后将两位公主嫁给乌孙王,其中一位是细君公主,另一位是()公主。

A.昭君

B.太平

C.文成

D.解忧

【答案】:D

【解析】该题考查西汉与乌孙的外交联姻相关历史知识。西汉为加强与乌孙的关系进行了两次重要的公主和亲,先后将细君公主和解忧公主嫁给乌孙王。昭君出塞发生在西汉汉元帝时期,王昭君远嫁匈奴呼韩邪单于,并非乌孙王。太平公主是唐朝武则天和唐高宗李治的女儿,与西汉和乌孙的联姻无关。文成公主是唐朝宗室女,在唐太宗时期远嫁吐蕃松赞干布,也与本题所涉及的西汉和乌孙关系不相符。所以正确答案应是解忧公主。

5、根据公文授受机关的工作关系不同,可将公文划分为()。

A.平行文、下行文、越级行文

B.逐级行文、多级行文、直贯到底的行文

C.越级行文,逐级行文,多级行文

D.上行文、下行文、平行文

【答案】:D

【解析】公文根据授受机关的工作关系不同进行划分,主要考虑的是发文机关和收文机关之间的行文方向。上行文是下级机关向所属上级机关的行文;下行文是上级机关向所属下级机关的行文;平行文是平行机关或不相隶属机关之间的行文。而越级行文、逐级行文、多级行文是根据行文的方式来划分的,是指公文传递路线长短和传递环节多少的不同方式;直贯到底的行文并非正式的公文分类方式。所以根据公文授受机关的工作关系不同,应将公

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