2026年大连化物所先进精密光学技术研究组(704组)事业编制外项目招聘15人及1套参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026年大连化物所先进精密光学技术研究组(704组)事业编制外项目招聘15人及1套参考答案详解.docx

2026年大连化物所先进精密光学技术研究组(704组)事业编制外项目招聘15人

第一部分单选题(50题)

1、钟某以购买香烟为由,向店主提出查看香烟,趁店主不备,用假烟调换真烟,钟某采用类似方式共获取价值8000元的香烟。钟某的行为构成()罪。

A.诈骗

B.盗窃

C.侵占

D.抢夺

【答案】:B

【解析】本题可根据各罪名的构成要件,结合题干中钟某的行为来进行分析。诈骗罪是指以非法占有为目的,用虚构事实或者隐瞒真相的方法,骗取数额较大的公私财物的行为。在诈骗罪中,被害人是基于错误认识而“自愿”处分财产。而在本题中,店主并没有基于错误认识“自愿”将香烟交给钟某,钟某是趁店主不注意用假烟调换真烟,并非通过诈骗手段使店主主动交付财物,所以不构成诈骗罪。盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。秘密窃取是指行为人采取自认为不为财物的所有者、保管者或者经手者发觉的方法,暗中将财物取走的行为。钟某借口查看香烟,趁店主不注意用假烟调换真烟,其行为具有秘密性,且获取了价值8000元的香烟,符合盗窃罪秘密窃取财物的特征,构成盗窃罪。侵占罪是指以非法占有为目的,将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有,数额较大,拒不交还的行为。本题中,香烟并非是店主交给钟某代为保管,不符合侵占罪的构成要件,所以不构成侵占罪。抢夺罪是指以非法占有为目的,乘人不备,公开夺取数额较大的公私财物的行为。抢夺行为具有公然性,而钟某是趁店主不注意用假烟调换真烟,并非公开夺取,不符合抢夺罪的构成要件,所以不构成抢夺罪。综上,钟某的行为构成盗窃罪。

2、科举制度是我国古代通过考试选拔官吏的制度,因采用分科取士的办法,故称为科举。下列关于科举制的叙述错误的是()。

A.关于科举制诞生的时间,目前学术界尚有争议

B.科举制改善了用人制度使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职

C.殿试是科举中最高级别的最后一次考试

D.科举制终止于清宣统年间

【答案】:D

【解析】科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的重要制度,采用分科取士的办法。关于科举制诞生的时间,在学术界确实存在争议,因为不同的研究视角和依据会得出不同的结论,所以该相关表述正确。科举制具有重大的历史意义,它为社会各阶层提供了相对公平的晋升通道,改善了用人制度,使得有才华、有学识的读书人有机会进入各级政府任职,为国家治理注入了新鲜血液,此表述无误。殿试是科举考试中最高级别的最后一次考试,由皇帝亲自主持,通过殿试选拔出的进士是科举中的精英,这一说法也是正确的。而科举制终止于清光绪三十一年(1905年),并非清宣统年间,所以“科举制终止于清宣统年间”的表述错误。综上所述,答案选叙述错误的选项,即“科举制终止于清宣统年间”对应的内容。

3、系统整体之所以能够大于各部分的简单总和,是因为接受了()的馈赠。

A.环境

B.系统总合面貌

C.结构

D.系统整体性

【答案】:D

【解析】系统具有整体性,系统整体大于各部分的简单总和,是由于系统内部各要素之间存在着一定的结构。结构使得各要素之间相互联系、相互作用,形成了一个有机的整体,从而产生了大于各部分简单相加的效果。而环境是系统存在和发展的外部条件,它对系统有影响,但不是系统整体大于各部分简单总和的直接原因;系统总合面貌是系统呈现出的一种状态描述,并非使系统整体大于部分总和的原因;系统整体性是系统呈现出大于各部分简单总和这种现象所体现的特性,而不是产生这一现象的原因。所以答案是结构。

4、下列关于国家机关公务员处分的做法或说法,错误的一项是()。

A.李某受到记大过处分,处分期间为18个月

B.周某主动交代违纪行为,主动采取有效措施避免损失,因此减轻处分

C.赵某的撤职处分被解除,但是不视为恢复原级别和原职务

D.钱某在受记过处分期间,因为表现突出被晋升一档工资

【答案】:D

【解析】《行政机关公务员处分条例》第八条规定,行政机关公务员在受处分期间不得晋升职务和级别,其中,受记过、记大过、降级、撤职处分的,不得晋升工资档次;受撤职处分的,应当按照规定降低级别。有人在受处分期间晋升一档工资的做法违反法律规定。

5、行政组织激励是指行政组织采取具有计划性、目的性的措施,激发和鼓励行政人员的动机,以有效实现组织目标的管理活动。当给予奖赏或表彰来巩固和保持某种行为,使该行为持续出现,这属于行政组织激励中的()。

A.正激励

B.负激励

C.物质激励

D.外激励

【答案】:A

【解析】行政组织激励通过给予奖赏或表彰来巩固和保持行为,使该行为持续出现,这属于正激励的范畴。正激励是指对激励对象的肯定、承认、赞扬、奖赏、信任等具有正面意义的激励艺术,通过这些方式可以调动被激励者的积

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