贵州省六盘水市2025-2026学年高一上学期期中质量监测历史（原卷版）.docxVIP

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六盘水市2025-2026学年度高一年级第一学期期中质量监测

历史试题

（考试时长：75分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1.答题前，务必在答题卡上填写姓名和准考证号等相关信息并贴好条形码。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试题卷上无效。

3.考试结束后，将答题卡交回。

一、单项选择题（本题共25个小题，每题3分，共75分。每题只有一个选项符合题意）

1.考古研究表明，距今约5000年前，黄河中下游龙山文化、长江下游的良渚文化、辽河流域的红山文化等均呈现显著区域特征。但这些文化在礼仪制度、聚落结构等方面又存在广泛相似性，最终在以二里头文化为代表的中原地区汇聚融合。这表明中华文明起源的特征是（）

A.连续发展 B.多元一体 C.开放包容 D.神灵崇拜

2.小臣本是商王室的侍从，并无参政资格。武丁时期，商王任用受宠小臣担任临事职官；康丁之后，商王开始派遣小臣参与对外战争；帝辛时期，小臣被派驻于边域，获得建族立邑的资格。小臣地位与实力的变化（）

A.推动内外服制度的发展

B.体现商朝具备国家的初始形态

C.根源于商王赋予的权力

D.反映出中央集权体制走向完善

3.周人克商成功后，不仅占据了殷商旧地，更扩展了势力范围，领土广袤。仅靠中央王朝难以控制，边陲之地更是鞭长莫及，然当时危及王朝生存者不仅有中原地区之殷遗民，更有四方所谓戎狄蛮夷。为缓解这一困局，统治者（）

A.力功争强，胜者为右 B.选贤与能，讲信修睦

C.事为之防，曲为之制 D.封建亲戚，以蕃屏周

4.春秋时期的会盟外交往往与争霸战争如影相随。据《春秋》记载，这一时期的战争次数有483次之多，而会盟也有450次左右。据此可知会盟外交与争霸战争（）

A.体现王权式微 B.源于宗法观念消亡 C.完成社会转型 D.反映对外关系复杂

5.忧患意识是春秋战国时期知识阶层的主流社会心理。晋国魏绛把居安思危作为治理国家的重要理念，孔子提出“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也”。该现象（）

A.体现出士阶层的社会责任感 B.推动各诸侯国变法改革

C.加速封建制度最终走向瓦解 D.得益于私学教育的普及

6.秦简有“己酉宿下雋”的记载，而研究者对下雋在秦朝是否置县仍存有怀疑。下图为出土于西安的秦代封泥，该发现有助于（）

下雋丞印图

A.实物考证秦朝手工业发展 B.二重互证研究秦朝郡县制

C.证实文献史料主观性过强 D.推断秦文书制度影响深远

7.诗人章碣的诗句“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”所体现的治国思想源于（）

A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家

8.《汉书·景帝纪》载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”这说明汉初（）

A.财政收入增加 B.法律体系完善 C.文化氛围浓厚 D.施政方针调整

9.汉武帝时期，将儒学立为官学、设立五经博士、兴办太学并重用儒生。这些举措的根本目的在于（）

A.改革选官制度，扩大政权基础

B.确立儒学独尊，以统一思想文化

C.顺应文化潮流，促进学术繁荣

D.强化中央权威，巩固大一统政治

10.《齐民要术》的序中列举了汉代许多人物，如“耿寿昌之常平仓，桑弘羊之均输法，益国利民，不朽之术也”；“任延、王景，乃令铸作田器，教之垦辟，岁岁开广，百姓充给。”其意在（）

A.表达对前人敬佩之情 B.强调农学研究服务民生

C.宣扬汉代制度优越性 D.凸显魏晋时期社会稳定

11.孝文帝迁都洛阳前，北魏墓葬壁画上鲜卑服盛行。到北魏晚期墓葬中出土大量身穿袍服、袴褶的陶俑，头戴小冠，宽衣博带，上承汉晋之风，兼并江左特色。这说明（）

A.汉式服装融入鲜卑服饰 B.民族隔阂已经完全消失

C.民族交融趋势不断加强 D.鲜卑族政权完成封建化

12.永嘉之乱后至刘宋初，南迁流民为90万人，占刘宋全境人口的六分之一。其中江苏接纳移民最多达26万；而南徐州有侨口22万余，几乎占全省侨口的十分之九，并且超过了当地人口。由此推知（）

A.南方经济得到发展 B.南北发展趋于平衡

C.北方自然灾害频发 D.北方迅速走向衰落

13.下图为南朝墓葬中常见的竹林七贤与荣启期（春秋时期隐士）砖画局部图。图中人物宽袍大袖、席地而坐，或抚琴、或饮酒、或长啸，姿态洒脱不羁。砖画反映该时期（）

A.儒家