《巨人的花园》的课文原文.pptxVIP

《巨人的花园》这是奥斯卡·王尔德的经典童话，收录于教育部语文教材。它通过一个感人的故事，展现自私与善良的对比。作者：

作者介绍——奥斯卡·王尔德爱尔兰作家王尔德是19世纪著名的爱尔兰作家、诗人和剧作家。代表作品《道林·格雷的画像》和《幸福王子集》等作品传世。写作风格他的童话注重道德寓意，富有美感与哲理。

作品背景1创作时期《巨人的花园》创作于19世纪末维多利亚时代。2社会环境当时的欧洲社会正经历工业革命，阶级差距扩大。3创作手法王尔德运用象征主义手法，将社会问题融入童话。

主要人物巨人花园的主人，开始自私后来变得善良。他的性格转变贯穿整个故事。孩子们纯真无邪，喜欢在花园里玩耍。他们象征生命力和快乐。神秘的小男孩特别的孩子，最终揭示出神圣身份。他象征救赎和爱。

故事结构概览结局善良的回归与救赎高潮花园的变化与巨人的觉悟发展自私与封闭导致的后果开端美丽的花园与欢乐的孩子们

故事开端1美丽花园巨人的花园宽广美丽，草地柔软，鲜花芬芳。2欢乐玩耍每天下午放学后，孩子们都来花园游戏。3和谐景象花园充满笑声，鸟儿歌唱，一片祥和。

巨人归来远行七年巨人去朋友家住了七年，远离了自己的花园。意外发现回来后，他看见孩子们在花园里嬉戏玩耍。怒气冲冲巨人勃然大怒，大喊：你们在这里干什么？

巨人的决定赶走孩子巨人大声呵斥，孩子们吓得四散奔逃。筑高墙他周围建起一道高墙，把花园与外界隔绝。立告示在墙上挂了禁止入内的大牌子。

没有孩子的花园寒风呼啸冰冷的北风席卷了整个花园。白雪皑皑雪姑娘遮盖了所有的植物。冰霜覆盖银霜铺满了曾经绿色的草地。生机消失花园失去了以往的温暖和生命气息。

花园的季节变化季节花园内花园外春天寒风依旧，不见春意繁花似锦，鸟语花香夏天冰雪未融，死气沉沉绿树成荫，蝉鸣不断秋天荒凉冷清，毫无收获硕果累累，丰收景象冬天更加严酷的寒冬期待春天的到来

巨人的困惑不解之谜巨人不明白为何花园总是冬天。他站在窗前，望着白雪皑皑的景象。漫长等待春天、夏天、秋天过去了。花园依然被冬天统治着。深思不得巨人百思不得其解，不知道问题出在哪里。

四季对比描写花园外的世界春天的鲜花盛开夏天的绿叶繁茂秋天的果实丰收冬天过后迎接新春巨人的花园冰封的土地光秃的树木寒冷的北风永恒的冬天

冬天的景象巨人的花园陷入了永久的冬天。树木光秃秃地站着。白雪覆盖着草地。寒风呼啸而过。没有鸟叫虫鸣，一片死寂。

巨人的孤独空荡的城堡巨人独自坐在冷清的城堡里。壁炉的火光映照着他孤独的身影。寂寞的凝望他常常站在窗前，望着死气沉沉的花园。内心越发空虚。孤单的足迹只有巨人的足迹印在花园的雪地上。再没有其他生命的痕迹。

春天为何不来自然规律春天本应循环往复封闭隔绝高墙阻挡了外界生机缺少童真缺乏孩子们纯真的笑声心灵封闭巨人内心的自私阻碍春天

花园的守卫

孩子们的思念孩子们常常在放学路上经过那堵高墙。他们会停下来，隔着墙怀念花园里的美好时光。有时他们会互相讲述在花园里嬉戏的往事。

花园的死气沉沉花儿凋零曾经芬芳的花朵全都枯萎了。连最坚强的草也难以在严寒中生存。树木沉睡果树不再开花结果。它们仿佛陷入了永久的冬眠状态。鸟儿远离没有鸟儿愿意在这样的花园里歌唱。连小动物也都避而远之。

巨人的等待清晨巨人望向窗外，希望看到春天的迹象。正午阳光照射，却无法融化花园的冰雪。黄昏巨人叹息着，又一天过去，春天依然没来。夜晚在寂静的黑夜中，巨人思考着春天迟到的原因。

巨人意识到问题初步觉醒巨人发现外面世界已是春暖花开。思考原因为何只有自己的花园依然冰天雪地？回想孩子记起孩子们在花园时的欢乐景象。自我反思开始意识到自己的自私可能是原因。

奇迹出现的早晨美妙歌声巨人被一阵悦耳的鸟鸣声唤醒。这是很久没有听到的声音。惊喜发现他急忙起床，看向窗外。一个奇妙的景象展现在眼前。春天迹象花园一角竟然出现了绿意和花朵。冬天正在退却。

孩子们返回花园墙洞探索孩子们发现了墙上的一个小洞。他们钻进花园，带来了春天。奇妙转变每个孩子站在一棵树下。树木随即开始发芽开花。欢乐回归孩子们的笑声和游戏让花园部分地区恢复了活力。

花园的春天阳光普照温暖的阳光驱散寒意，照耀着花园的各个角落。绿意萌发草地恢复了翠绿，小花从土里探出头来。鸟儿归来各种鸟类在树枝上欢唱，筑巢繁衍。温风拂面柔和的春风取代了凛冽的北风，带来生命的气息。

唯一的冬天角落1远角一隅花园最远的角落依然被冬天笼罩。白雪皑皑，寒气逼人。1孤独树木一棵树仍然覆盖着冰雪。它的枝条上看不到任何新芽。1特别的领地这片区域似乎被某种力量阻隔，春天无法到达。

小男孩与树孤独的身影在那棵雪覆的树下，站着一个小男孩。他个子很小，够不到树枝。小男孩想爬上树，却无能为力。他的眼中含着泪水，望着高高的树枝。树的反应树仿佛有了生命，它试图低下枝条帮助小男孩。但树枝太高，努力却徒劳。它依然覆盖着冰雪，无法开花。这个角落的寒冬仿佛