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2026年小学语文阅读专项训练试卷

（考试时间：60分钟满分：100分）

姓名：________班级：________得分：________阅卷人：________

说明：1.本卷为小学语文阅读专项训练卷，精选小学高段高频阅读文体与典型题型，涵盖记叙文、说明文、散文三大类别，侧重考查理解、概括、赏析及表达能力；

2.答题前请填写完整个人信息，字迹工整、书写规范。所有题目均在答题纸上作答，答案需紧扣文本，语言简洁通顺，赏析题需结合文本内容具体分析；

3.禁止携带教辅资料、词典入场，考试结束后将试卷、答题纸一并交回。

一、记叙文阅读（30分）

阅读下文，完成第1-8题。

##那盆永不凋谢的米兰

窗台边，摆着一盆米兰，叶片翠绿鲜亮，细碎的白花藏在叶间，散发着淡淡的清香。这是奶奶生前种的，如今，它依然生机勃勃，像奶奶从未离开过。

奶奶爱花，尤其偏爱米兰。她说米兰花小却不张扬，花期长，香气淡而持久，就像做人要低调朴实。小时候，我总爱趴在窗台边，看奶奶照料米兰。她会小心翼翼地拨开叶片，检查是否有虫害，浇水时动作轻柔，仿佛在呵护襁褓中的婴儿。每到米兰开花的季节，奶奶就会摘下几朵，别在我的衣襟上，那清香伴着我上学、玩耍，成了童年最难忘的味道。

有一年夏天，暴雨突至，狂风把米兰吹得东倒西歪，几片叶子被打落，花瓣也落了一地。我心疼地蹲在花盆前，眼圈泛红。奶奶却笑着扶起花盆，轻轻拂去叶片上的泥水，安慰我说：“别怕，米兰最顽强，只要根还在，就还能开花。”她仔细修剪了受损的枝叶，又培了些新土，耐心地等待着。果然，没过多久，米兰就抽出了新芽，又过了一阵子，细碎的白花再次缀满枝头，香气依旧。

后来，奶奶生病了，再也不能像往常一样照料米兰。我学着奶奶的样子，每天给米兰浇水、松土。奶奶坐在窗边，看着我笨拙的动作，脸上露出欣慰的笑容，一遍遍叮嘱我：“浇水要浇透，别积在盆里，米兰喜阳，要多晒晒太阳。”在我的照料下，米兰依旧枝繁叶茂，香气萦绕在房间里，仿佛在为奶奶祈福。

奶奶走后，我更加用心地照料这盆米兰。每当我遇到困难想要放弃时，看到这盆米兰，就会想起奶奶的话。它在风雨中顽强生长，在平凡中散发芬芳，就像奶奶教会我的那样，做人要坚强、朴实、不张扬，无论遇到什么挫折，都要心怀希望，默默绽放属于自己的光彩。

如今，米兰年年开花，那淡淡的清香，不仅弥漫在窗台，更萦绕在我的心头，成为我心中永不凋谢的风景。

1.本文围绕“米兰”写了哪几件事？请简要概括。（4分）

2.联系上下文，理解下列词语的意思。（4分）

（1）张扬：________________（2）萦绕：________________

3.第2自然段中，画线句子（奶奶会小心翼翼地拨开叶片，检查是否有虫害，浇水时动作轻柔，仿佛在呵护襁褓中的婴儿）运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）

4.奶奶为什么偏爱米兰？请从文中找出关键语句回答。（3分）

5.暴雨过后，奶奶是怎样照料米兰的？从中能看出奶奶是一个怎样的人？（5分）

6.文中的米兰寄托了“我”怎样的情感？（3分）

7.结合全文，说说标题“那盆永不凋谢的米兰”有什么含义。（3分）

8.奶奶教会了“我”怎样的做人道理？请结合生活实际，谈谈你的理解。（4分）

二、说明文阅读（28分）

阅读下文，完成第9-16题。

##神奇的益生菌

在我们的肠道里，住着一群默默无闻的“小卫士”——益生菌。它们是对人体有益的活性微生物，就像肠道里的“守护者”，守护着我们的消化系统健康。

益生菌的种类繁多，常见的有双歧杆菌、乳酸菌等。它们大多定居在人体肠道、生殖系统内，能调节肠道菌群平衡，抑制有害细菌的生长繁殖。有害细菌会产生毒素，破坏肠道黏膜，而益生菌能与有害细菌“争夺”营养和生存空间，减少有害细菌的数量，从而保护肠道健康。

益生菌不仅能守护肠道，还能增强人体免疫力。肠道是人体最大的免疫器官，益生菌通过调节肠道菌群平衡，刺激肠道黏膜上的免疫细胞，让免疫细胞更活跃，从而提高身体抵抗疾病的能力。研究发现，经常补充益生菌的人，感冒、腹泻等常见疾病的发生率会明显降低。

除此之外，益生菌还能帮助人体消化吸收营养。我们吃下去的食物，需要肠道菌群的帮助才能分解成身体能吸收的营养物质。益生菌能分泌多种消化酶，促进蛋白质、脂肪、碳水化合物的消化吸收，同时还能合成维生素B族、维生素K等营养物质，为身体补充能量。

那么，我们该如何补充益生菌呢？最天然的方式就是通过饮食摄入。酸奶、泡菜、腐乳等发酵食品中含有丰富的益生菌，平时多吃这类食物，就能为肠道补充“小卫士”。需要注意的是，益生菌对温度敏感，过高的温度会杀死益生菌，因此发酵食品不宜加热过度。另外，也可以在医生指导下，服用益生菌补充剂，但不可盲目过量服用。

这些神奇的益生菌，虽然肉眼看不见，却在我们的身体里发