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研究报告

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幼儿园作风整顿实施方案

一、指导思想和工作目标

1.1.指导思想

(1)指导思想方面，本次幼儿园作风整顿实施方案坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实全国教育大会精神，紧密围绕立德树人的根本任务，紧密结合幼儿园教育实际，强化师德师风建设，提升幼儿园教育质量。以提升幼儿教师队伍素质为出发点，以优化幼儿园教育环境为目标，通过开展全面自查自纠、专项检查和整改落实等工作，切实解决幼儿园教育中存在的问题，确保幼儿园教育事业健康有序发展。近年来，我国幼儿园教育取得了显著成就，幼儿教育普及率不断提高，幼儿园教师队伍建设取得明显成效。但与此同时，部分幼儿园和教师存在师德师风问题，如体罚虐待幼儿、违规办班收费、忽视幼儿身心健康等，这些问题严重损害了幼儿的合法权益，影响了幼儿园教育的健康发展。

(2)具体而言，指导思想强调以下几点：一是坚持正确的政治方向，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保幼儿园教育始终沿着正确的方向前进。二是坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入幼儿园教育全过程，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。三是坚持问题导向，聚焦幼儿园教育中的突出问题，以整改落实为着力点，推动幼儿园教育质量全面提升。四是坚持依法治教，严格遵循教育法律法规，保障幼儿合法权益。五是坚持改革创新，积极推进幼儿园教育现代化，提高幼儿园教育服务水平。以某市为例，该市通过实施幼儿园作风整顿，对全市幼儿园进行全面检查，发现并整改了100余个问题，涉及违规办班、体罚虐待幼儿等，有效提升了幼儿园的教育质量和教师队伍素质。

(3)此外，指导思想还要求，各级教育行政部门和幼儿园要切实履行主体责任，加强组织领导，明确工作职责，确保整顿工作取得实效。要广泛动员全园教职工积极参与，形成齐抓共管的良好局面。要加强与家庭、社会的沟通合作，共同营造良好的教育环境。要建立健全幼儿园作风整顿长效机制，确保整顿成果得到巩固和拓展。同时，要注重总结经验，推广先进典型，充分发挥榜样示范作用，推动幼儿园教育事业的持续健康发展。

2.2.工作目标

(1)工作目标方面，本次幼儿园作风整顿实施方案旨在通过一系列措施，实现以下目标：首先，提升幼儿园教师队伍的整体素质，确保教师具备良好的师德师风和教育教学能力。根据相关数据显示，我国幼儿园教师队伍中，具备本科学历的教师占比已达到80%，但仍有部分教师存在教育教学能力不足的问题。通过本次整顿，预计将提高教师队伍中具备高级职称教师的比例至20%，并确保所有教师通过专业培训，提升教育教学水平。

(2)其次，优化幼儿园教育环境，确保幼儿在安全、健康、和谐的环境中成长。近年来，我国幼儿园安全事故发生率逐年下降，但仍有部分地区存在安全隐患。本次整顿将重点排查幼儿园设施设备、食品安全、消防安全等方面的问题，预计将消除安全隐患1000余处，确保幼儿安全成长。例如，在某省开展的一次幼儿园安全检查中，共发现并整改安全隐患1200余处，有效降低了幼儿园安全事故的发生率。

(3)最后，提高幼儿园教育质量，满足幼儿全面发展的需求。通过整顿，预计将提高幼儿园教育质量评估达标率至95%，确保幼儿在德智体美等方面得到全面发展。具体措施包括：加强课程建设，丰富教学内容；优化教学方法，提高教学效果；加强家园合作，形成教育合力。以某市为例，该市通过实施幼儿园作风整顿，幼儿园教育质量评估达标率提高了15个百分点，幼儿在园期间的综合素质得到了显著提升。

3.3.实施原则

(1)实施原则方面，本次幼儿园作风整顿实施方案遵循以下原则：

(2)第一，坚持问题导向。针对幼儿园教育中存在的突出问题，如师德师风问题、教育教学质量问题、幼儿园环境安全问题等，深入开展自查自纠，确保问题得到及时整改。

(3)第二，依法依规推进。严格遵守国家相关法律法规和教育政策，确保整顿工作依法依规进行。例如，在某地区开展的一次幼儿园作风整顿中，共有200余起违规行为得到纠正，涉及违规办班、体罚幼儿等，有效维护了幼儿的合法权益。

(4)第三，注重实效。以解决问题、提升质量为目标，确保整顿工作取得实实在在的成效。通过整顿，预计将使幼儿园教育质量评估达标率提高至90%以上，教师专业素养提升至80%。

(5)第四，强化责任落实。明确各级各类责任主体，层层压实责任，确保整顿工作责任到人、落实到岗。在某市开展的幼儿园作风整顿中，明确了各级教育行政部门、幼儿园园长、教师个人的责任，确保了整顿工作的顺利推进。

(6)第五，加强监督指导。建立健全监督机制，对整顿工作进行全程监督，确保整顿工作公正、公平、公开。在某省开展的幼儿园作风整顿中，设立了专门的监督小组，对整顿工作进行全程跟踪，确保整顿