统编版语文三年级上册4古诗三首《山行》课件.pptxVIP

;课文导入;中国古代诗歌;杜牧（公元803－约852年），唐代杰出诗人，字牧之，号樊川居士。出身官宦世家，诗文中常显忧国忧民情怀。其诗风格俊爽清丽，题材广泛，写景抒情诗尤佳，如《山行》《江南春》流传千古；也善写咏史怀古诗，借古讽今。与李商隐并称“小李杜”，是晚唐诗歌代表人物之一。

;;径;tínɡ

亭;霜;远上寒山石径斜，;远上;;白云生处有人家。;;这两句诗描绘了诗人攀登深秋山峦时所见的景象。第一句写蜿蜒的石径向寒山深处延伸，第二句聚焦云雾缭绕处隐约可见的人家，共同勾勒出清冷而悠远的山居图景，为后文枫林晚景作铺垫，抒发了诗人对自然野趣的喜爱。;

朗读指导

远上/寒山/石径斜：重音落“远”“寒”，拖长“斜”字尾音，读出山路绵延与攀登吃力感；

白云/生处/有人家：语气渐柔，“生处”轻读上扬，“有人家”平稳收束，似目光穿透云雾后的恍然惊喜。;;;这两句诗聚焦傍晚枫林景象，通过“霜叶”与“二月花”的对比，展现深秋枫叶绚烂胜春花的奇景。诗人因沉醉美景而驻足，以“红于”二字彰显对秋日生命力的赞美，呼应前文寒山石径的清冷，形成情感递进。;朗读指导

停车坐爱枫林晚：重音落“坐爱”，语气舒缓，读出沉浸感；“晚”字轻收，暗示时光流逝。

霜叶红于二月花：重读“红于”，拖长“霜叶”尾音，“二月花”轻声上扬，形成色彩对比的语音起伏。;枫林;吟诗唱;;这首诗让我们看见深秋山林的绚烂。希望大家课后也能留心身边秋景，把这份美藏在心里，下次我们再一起品味更多山水诗篇。

;1、先解释“坐”字的意思，再解释诗句的意思。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

2、根据古诗内容填空。

《山行》的作者是____，这首诗描写的是____季的景色，表达了诗人_____的思想感情。

;课后作业;谢谢观赏