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小学数学说理教学中的跨学科融合实践报告论文

摘要：本文以小学数学说理教学为研究对象，探讨跨学科融合在数学教学中的实践应用。通过分析数学与语文、科学等学科的内在联系，提出跨学科融合的策略，以提高学生的数学素养和综合能力。

关键词：小学数学；说理教学；跨学科融合；教学实践

一、引言

（一）1.小学数学说理教学的重要性

小学数学说理教学是指教师在教学过程中引导学生运用数学语言进行推理、证明和解释，培养学生的逻辑思维能力和数学素养。在小学阶段，数学说理教学对于学生数学能力的提升具有重要意义。首先，说理教学有助于学生理解数学概念、原理和方法，使其能够熟练运用数学知识解决问题。其次，说理教学能够锻炼学生