潮州市高一语文期末教学质量测评题.docxVIP

潮州市高一语文期末教学质量测评题

一、测评概述

本测评旨在全面检测我市高一学生在本学期语文学习的成效，准确评估教学质量，以便更好地指导下一阶段的语文教学。测评内容严格依据国家课程标准及高一语文教学大纲要求，注重考查学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。试题力求体现基础性、综合性、应用性和创新性，既关注学生对基础知识的掌握，也重视其阅读能力、表达能力和初步的文学鉴赏能力的培养。

二、测评内容与题型示例

（一）现代文阅读（35分）

现代文阅读是高中语文教学的重要组成部分，旨在培养学生获取信息、分析问题、概括要点、欣赏评价等能力。本部分将选取论述类文本和文学类文本各一篇，进行综合考查。

1.论述类文本阅读（9分）

*考查要点：理解文中重要概念的含义；理解文中重要句子的含意；筛选并整合文中的信息；分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思；分析论点、论据和论证方法；分析概括作者在文中的观点态度。

*题型示例：

*（选择题）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

*（选择题）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

*（简答题）根据原文内容，简要概括XX的主要特点。

*命题思路简析：选材将侧重于具有时代性、思辨性的社会科学类或自然科学类文章，篇幅适中。设题将注重引导学生深入文本，进行逻辑推理和理性判断，避免简单的信息比对。

2.文学类文本阅读（16分）

*考查要点：理解文中重要词语的含义；理解文中重要句子的含意；分析作品结构，概括作品主题；分析作品的体裁特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术；欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力；对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。

*题型示例：

*（选择题）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

*（简答题）小说中XX人物形象有哪些特点？请简要分析。

*（简答题）文中画线部分的景物描写有何作用？请结合全文简要分析。

*（简答题）作品结尾的XX情节，有人认为……，也有人认为……。你同意哪种看法？请结合全文谈谈你的理由。

*命题思路简析：选材以散文、小说为主，优先选择思想内涵丰富、艺术技巧鲜明、语言优美的中外经典作品或时新佳作。设题将注重引导学生感受文学形象，品味语言艺术，理解作品意蕴，并鼓励个性化解读和有深度的思考。

3.实用类文本阅读（10分）

*考查要点：准确解读文本，筛选、整合信息；分析文本的文体特征、主要表现手法和语言特色；评价文本的主要观点和基本倾向；探究文本反映的人生价值和时代精神。

*题型示例：

*（选择题）下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）

*（简答题）根据上述材料，概括XX现象产生的主要原因。

*（简答题）结合材料内容，谈谈你对XX问题的看法。

*命题思路简析：选材可能涉及新闻报道、访谈、调查报告、科普文章等。设题将注重考查学生快速阅读、准确筛选信息、概括要点以及初步探究现实问题的能力，体现语文与生活的联系。

（二）古诗文阅读（35分）

古诗文阅读旨在传承中华优秀传统文化，培养学生阅读古文的初步能力和鉴赏古典诗词的能力。

1.文言文阅读（19分）

*考查要点：理解常见文言实词在文中的含义；理解常见文言虚词在文中的意义和用法；理解与现代汉语不同的句式和用法；理解并翻译文中的句子；筛选文中的信息；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度。

*题型示例：

*（选择题）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

*（选择题）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

*（选择题）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

*（翻译题）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

*（简答题）根据原文，简要概括XX人物的品质特点。

*命题思路简析：选材将以史传文为主，兼顾诸子散文或其他经典散文，注重思想性与艺术性的统一，篇幅适中，难度符合高一学生水平。设题注重基础，强调对文言基础知识的积累和运用，同时考查对文本内容的理解和分析。

2.古代诗歌阅读（9分）

*考查要点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度。

*题型示例：

*（选择题）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

*（简答题）这首诗是如何表现XX情感的？请结合诗句简要分析。

*（简答题）诗中XX意象有何含义？请简要分析。

*命题思路简析：选材将选取思想健康、意境优美、艺术特色鲜明的古代诗词，以唐诗宋词为主。设题