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高中生校园周边公共文化活动参与对自我价值认知的影响研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨高中生参与校园周边公共文化活动对其自我价值认知的影响。通过分析当前高中生自我价值认知的现状及其影响因素，结合校园周边公共文化活动的特点和作用，揭示参与这些活动对高中生自我价值认知的积极影响。研究采用问卷调查、访谈等方法，收集并分析数据，提出促进高中生积极参与公共文化活动、提升自我价值认知的有效策略。

**关键词**：高中生、公共文化活动、自我价值认知、校园周边

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**一、背景分析**

（一）高中生自我价值认知的现状及问题

1.**自我价值认知模糊**：当前，许多高中生对自我价值的认知较为模糊，缺乏明