山东省潍坊市2025-2026学年高一上学期期中考试历史.docxVIP

山东省潍坊年高一上学期期中考试

历史试题

一、单选题

1．《周礼》：“天子用全，上公用龙，侯用瓒，伯用将”。按照《说文解字》解读，“全”即纯玉，“龙”为四玉一石，“瓒”为三玉二石，“将”是玉石皆半。这反映了西周（???）

A．血缘政治色彩浓厚 B．存在明显等级差别

C．手工业发展水平高 D．多元一体格局形成

2．秦始皇采纳“五德终始说”，认为秦代周是水德克火德，为此，更改历法以十月为岁首（冬季对应水德），服饰、旗帜等以黑色（水色）为尊。上述举措旨在（???）

A．增强华夏认同观念 B．宣扬阴阳五行学说

C．弥合儒法思想分歧 D．彰显统治的正统性

3．《史记》记载，景帝吴楚七国之乱后，“诸侯独得食租税，夺之权。其后诸侯贫者或乘牛车”。《汉书》记载，“景帝中元五年，令诸侯王不得复治国，天子为置吏”。这反映了当时（???）

A．王国问题得以解决 B．对地方的控制加强

C．赋税制度发生变革 D．豪强地主势力兴起

4．如图为中国古代历史上某一时期的人口迁徙图。该时期应为（???）

A．东汉 B．魏晋南北朝 C．隋唐 D．两宋

5．北魏初期，实行鲜卑贵族主导的“部落官”与汉族士人任职的“汉官”并行体系，导致了政令不一、行政效率低下等问题。北魏统治者实施的下列改革措施中，旨在解决这一问题的是（???）

A．迁都洛阳 B．移风易俗 C．推行汉化 D．变革官制

6．如表为魏晋南北朝时期思想领域的相关记载。据此可知当时（???）

史料出处

内容

《三国志》

三国时期，王朗主张“儒道合一，治世以儒，修身以道”

《世说新语》

东晋时期，高僧支道林注解《庄子》，以佛学阐释道家思想

《隋书》

南北朝时期，“儒者，所以助人君明教化者也；佛者，所以悟人天因果者也；道者，所以清虚自守者也，三教虽殊，其善一也”

A．士族崛起推动玄学兴盛 B．三教合流趋势日益明显

C．思想混乱影响社会稳定 D．佛道思想成为社会主流

7．唐制，取士之科，多因隋旧，然其大要有三。由学馆者曰生徒，由州县者曰乡贡，皆升于有司而进退之。其科之目，有秀才，有明经，有俊士，有进士……此岁举之常选也。其天子自诏者曰制举，所以待非常之才焉。这表明唐朝（???）

A．选官途径多元 B．重视官员考核 C．门第观念淡化 D．考试偏重策论

8．如表为宋初财赋管理的诏令。这些诏令旨在（???）

时间

诏令

乾德二年

诸州自今每岁受民租及管榷之课，除度支给有余之外，凡缗帛之类，悉辇送京师。

乾德三年

申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军费，悉送都下，无得占留。

A．提高财政收入 B．缓解社会矛盾 C．抑制地方实力 D．保障军费供给

9．元代法律规定，“诸官司所受之事，各用日印于当日付绝。事关急速，随至即付。常事五日程，中事七日程，大事十日程，并要限内发遣了毕”。该规定意在（???）

A．维护“大一统”秩序 B．提高政府行政效率

C．完善官员监察制度 D．构建公文传递机制

10．宋仁宗时，范仲淹、欧阳修等学者不再迷信古代经典，而是以怀疑的观点对前人之说加以审视，从不同的角度出发，摆脱章句之学的束缚，注重经学义理，争立新说。上述做法（???）

A．促进了新儒学的发展 B．重构了社会伦理秩序

C．体现了格物致知思想 D．推动了理学的世俗化

11．如图为宋代绘画《杂技戏孩图》。该图可用于研究宋代（???）

A．绘画艺术注重意境 B．市井生活丰富多彩

C．社会文化开放包容 D．戏曲艺术走向成熟

12．朱元璋曾言“商贾之士皆人民也”。明初，实行恤商新法，将税率降为三十分之一，官府采购也照时价公平给付，专卖政策比元代已大为放松，像盐这样的专卖品也与商家分利。这表明，明初（???）

A．放松了对社会的控制 B．践行了工商皆本思想

C．废除了重农抑商政策 D．顺应了商品经济发展

13．明朝前期，士大夫交际的名帖多自署“门生”。明朝中期以后，士大夫交际日益活跃，“视其爵、齿及交谊以为斟酌”的风气日盛，衍生出“晚生”“侍生”“通家治下牛马走”“门下沐恩小的”等自称。这一变化反映出当时（???）

A．等级森严阻碍社会流动 B．传统伦理秩序受到冲击

C．朋党之争影响政局稳定 D．官僚结党营私日益腐朽

14．康熙为人谨慎，曾叮嘱臣下“但有所闻，可以亲手书折奏闻才好，此话断不可叫人知道”，也向臣下保证“所批朱笔谕旨，皆出朕手，无代书之人”。最能体现上述主张的制度设计是（???）

A．内阁制度 B．奏折制度 C．御史制度 D．设军机处

15．李贽指出：“夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。若失却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人。人而非真，全不复有初矣。”与李贽上述思想主张一致的是（???）

A．“心外无物” B．“物物皆有理”

C．“经世致用” D．“存天理，灭人欲”

二、材料题

16．阅读材料，回答问题。

军爵塑