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七年级语文上册《月亮上的足迹》教学设计

一、教学内容解析

（一）课程标准解读

本课《月亮上的足迹》作为七年级语文上册第五单元的核心篇目，以航天探索为主题，兼具科学性与人文性。依据义务教育语文课程标准，从以下四维展开解读：

知识与技能：核心概念涵盖月球探索史、航天科技发展脉络、人类对未知世界的探索诉求；关键技能聚焦文本精读、信息筛选与整合、逻辑链条梳理、创意表达与写作，要求学生达成“识记—理解—应用—分析—评价—创造”的布卢姆教育目标层级。

过程与方法：践行“自主—合作—探究”的教学理念，通过文献检索、小组议题探究、跨媒介资源分析等方式，培养学生科学探究思维与团队协作效能。

情感·态度·价值观：渗透勇于探索、攻坚克难、求真务实的科学精神，强化团队协作与人类共同命运的价值认知，引导学生树立正确的科技伦理观。

核心素养：聚焦语文核心素养中的“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”，融合科学素养与人文素养的协同发展。

（二）学情分析

维度

具体表现

教学适配策略

已有知识储备

具备基础现代文阅读与文言文解读能力，掌握基本写作规范，对月球有浅度常识认知

立足基础，补充航天科技背景知识，搭建“已知—未知”认知桥梁

生活经验

有直观赏月体验，通过影视、科普读物接触过航天相关内容，但缺乏系统科学知识支撑

结合生活经验创设情境，强化理论与实践的联结

技能水平

阅读理解、信息提取能力存在个体差异，部分学生创意写作与逻辑表达薄弱

分层任务设计，提供差异化学习支架（如思维导图模板、写作提纲）

认知特点

好奇心强烈，具象思维向抽象思维过渡，对具象化、互动性学习形式接受度高

采用可视化教学手段，降低抽象概念理解难度

兴趣倾向

对天文现象、航天科技、科幻题材具有天然兴趣

融入跨媒介资源（纪录片、科普短视频），设计探究式任务

学习困难

对“轨道力学”“探测器设计原理”等抽象科学概念理解受阻，逻辑推理与深度分析能力不足

拆解复杂概念，借助案例分析、模型演示、小组研讨逐步突破

二、教学目标

知识目标：

识记月球基本特征（质量、半径、表面环境等）、人类月球探测关键历史节点（如阿波罗计划、嫦娥工程等）及航天科技核心原理；

描述月球探测的科学意义与社会价值，解释航天科技发展对人类文明的推动作用；

运用比较分析法归纳不同时期探测技术的进步规律，结合所学设计初步月球探测方案框架。

能力目标：

独立完成文本精读任务，规范撰写读后感、探究报告等文体；

通过小组合作，实现多维度证据评估与创新性问题解决，如完成《月球探测技术发展历程》调查研究报告，综合运用信息处理、逻辑推理与批判性思维；

掌握跨媒介资源解读方法，能从图片、视频、文献中提取有效信息并进行整合分析。

情感态度与价值观目标：

通过研读科学家探索历程，体悟坚持不懈、求真务实的科学精神；

养成严谨的学术态度（如实记录、客观分析），将环保理念与社会责任感融入日常生活；

树立正确的科技伦理观，辩证看待科技发展与人类社会的关系。

科学思维目标：

运用模型建构法，搭建月球探测过程的简化物理模型（如“发射—轨道转移—着陆—探测—返回”流程模型），并用以解释探测结果；

掌握“质疑—求证—推理—结论”的科学思维链条，能评估结论所依据证据的充分性与有效性，提出原创性构想。

（科学思维能力量化公式：科学思维能力=问题识别精度×模型建构合理性×证据评估效度×创新构想可行性）

科学评价目标：

运用反思性学习策略，复盘自身学习过程，精准定位改进点；

依据评价量规，对同伴学习成果（如实验报告、探究报告）给出具体、有依据的反馈；

掌握信息甄别方法，通过多源交叉验证判断网络信息的可信度。

三、教学重点与难点

（一）教学重点

梳理月球探索的历史脉络与航天科技发展历程，掌握月球基本特征、关键探测事件及核心技术原理；

理解月球探测的科学意义、社会价值与人文内涵；

培养文本精读、信息整合、逻辑推理及小组合作探究的实践能力。

（二）教学难点

核心难点：理解“轨道力学”“探测器自主导航”“生命保障系统”等抽象科学概念，及航天科技发展中的复杂逻辑关系；

难点成因：学生缺乏相关物理、天文背景知识，抽象思维发展尚未成熟，对跨学科知识的融合理解能力不足；

突破策略：

可视化呈现：运用月球—地球模型、航天器结构示意图、轨道运行示意图等辅助教学（示例：月球表面重力分布示意图，标注不同区域重力加速度数值）；

案例拆解法：以某一探测任务（如月球车着陆过程）为案例，分步解析技术原理；

小组研讨法：通过议题式讨论（如“月球探测面临的通信挑战及解决方案”），深化对难点问题的理解。

四、教学准备

类别

具体内容

用途

多媒体资源

包含文本解读、月球高清图片、探测任务纪录片片段、科普短视频的课件

直观呈现教学内容，激发学习兴趣

教学模型

月球实体模型、地