安徽省合肥市第十中学2025-2026学年高三上学期第三次绿色评价数学试题.docxVIP

合肥十中2025届高三上学期数学第三次绿色评价

考试时间：120分钟试卷分值：150分

一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分

【答案】C

【解析】

【分析】由对数函数的性质求出集合B，再结合交集的概念求解可得答案.

故选：C.

A.1 B. C. D.2

【答案】A

【解析】

【分析】根据复数代数形式的运算法则化简复数，再根据复数模的计算公式计算即可.

故选：A.

【答案】A

【解析】

故选：A.

【答案】B

【解析】

【分析】采用“排除法”求解.先根据函数的奇偶性进行排除，再结合特殊点的函数值符号进行排除.

故选：B

5.球是棱长为1的正方体的外接球，则球的内接正四面体体积为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】将内接正四面体补形为正方体求解.

【详解】

因为正四面体可以补形为正方体，可知右图中正四面体和正方体有同一外接球，

正方体棱长为1，则体积为1，可得正四面体体积为正方体体积去掉四个角上的四面体体积，

故选:C.

A. B. C.1 D.

【答案】C

【解析】

【分析】先根据等差数列和等比数列的通项公式分别求出和的值，再代入式子求解即可.

【详解】设等差数列的公差为，

故选：C.

【答案】A

【解析】

故选：A.

【答案】A

【解析】

故选：A.

【点睛】思路点睛：多变量不等式恒成立问题，可将原不等式作适当变形，从而将恒成立问题转化为图象的位置关系，或者根据不等式的特征将不等式恒成立问题转化为函数的极值问题.

二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分

A.内的所有直线与是异面直线

B.内不存在与平行的直线

C.内存在唯一一条直线与平行

D.内的所有直线与都相交

【答案】ACD

【解析】

【分析】依题意可知与平面相交，再判断直线与平面内的直线的位置关系即可.

设交点为，则平面内所有过点的直线与直线相交，即共面，

平面内所有不过点的直线与直线异面，故A错误，D错误；

显然内不存在与平行的直线，故B正确，C错误.

故选：ACD

10.已知复数，，则下列说法正确的是（）

【答案】AC

【解析】

【分析】根据复数的乘法运算可判断A的真假；通过反例可说明B是错误的；根据复数模的求法可判断C的真假；通过反例说明D是错误的.

故选：AC

【答案】BCD

【解析】

故选：BCD.

三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分.

【答案】

【解析】

【分析】利用向量数量积的坐标运算和向量模的坐标运算，求出向量夹角的余弦值，可得夹角的大小.

故答案为：.

【答案】

【解析】

【分析】利用恒等变换公式以及商数关系进行化简并计算.

故答案为：.

【解析】

【点睛】方法点睛：已知函数有零点（方程有根）求参数值（取值范围）常用的方法：

（1）直接法：直接求解方程得到方程的根，再通过解不等式确定参数范围；

（2）分离参数法：先将参数分离，转化成求函数的值域问题加以解决；

（3）数形结合法：先对解析式变形，进而构造两个函数，然后在同一平面直角坐标系中画出函数的图象，利用数形结合的方法求解.

四、解答题：本题共5小题，共77分，解答应写出必要的文字说明、证明过程及验算步骤.

（2）求的最小值.

【答案】（1）

（2）

【解析】

【小问1详解】

【小问2详解】

【解析】

【分析】（1）先化简，再利用相邻对称轴与对称中心的距离求出周期，再求出参数，然后利用复合函数同增异减方式求出单调递增区间即可；

【小问1详解】

【小问2详解】

（1）求角；

【答案】（1）

（2）

【解析】

【小问1详解】

【小问2详解】

即长度的最大值为.

（3）证明见解析

【解析】

【分析】（1）求出函数导数，利用导数求出函数最大值；

（2）原函数有两个零点，转化为方程有2个不等实根，分离参数后构造函数，利用导数确定函数大致变化趋势，即可得出的取值范围；

【小问1详解】

【小问2详解】

【小问3详解】

（1）求数列的通项公式；

【解析】

【分析】（1）利用与的关系，可求得.

然后利用单调性进行放缩讨论，可证明题设成立.

【小问1详解】

所以是以1为首项，为公比的等比数列.

【小问2详解】

所以数列单调递增，