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- 2026-01-24 发布于陕西
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;;;(一)、消灭还是存在?(西方)
1.消灭的理由:残而废
2.存在的理由:宗教信仰、平等权利
;;;;
PerkinsschoolfortheBlind
(美国帕金斯盲校);特殊教育学校的效能及局限;隔离的负面问题;(三)正常化思想的提出(西方);;;
1970—1980年代,回归主流(Mainstreaming)
;最少受限制的环境;回归主流的观点;(五)融合教育;(五)融合教育;融合教育的错误认识;融合教育的正确认识;总结:西方融合教育发展过程;我国融合教育发展阶段;随班就读;随班就读发展阶段;随班就读实验阶段;随班就读的成果;关于随班就读的理解;随班就读发展中的问题;融合教育发展阶段;融合教育发展阶段
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