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血透室护士工作总结及计划

过去一年，我在血透室担任护士，始终以高度责任感和敬业精神履行职责，致力于为患者提供优质护理服务。以下将从临床护理、患者管理、带教培训、科研工作等方面进行详细总结，并对新的一年工作制定计划。

工作总结

临床护理工作

血透室工作相对规律但不能有丝毫差错，每周二、四、六进行维持性血液透析患者治疗，每周一、三、五对临时性透析患者开展治疗。每次治疗前，我需提前到达科室，做好准备工作，仔细核对患者信息、透析方案等。对于新入院患者，会认真评估身体状况，完成各项检查化验，包括血常规、凝血功能、传染病筛查等，为制定个性化透析方案提供依据；老患者则查看上次透析记录，了解透析中有无不良反应及干体重变化。治疗过程中，严格遵守无菌操作原则进行血管通路穿刺、透析管路连接等操作，巡回观察患者生命体征、血流量、静脉压等参数，一旦发现异常如低血压、失衡综合征等，迅速采取处理措施。同时关注患者心理状态，与患者交流沟通，给予心理支持，缓解紧张和焦虑情绪。每次透析结束后，妥善处理用物，整理患者病历资料，记录透析情况。

过去一年，我共参与完成[X]例次血液透析治疗，其中新入院患者透析治疗[X]例次，未发生严重护理差错和事故。在协助医生处理患者并发症方面积累丰富经验，如处理低血压患者[X]例次、失衡综合征[X]例次等。通过正确及时处理，保障了患者透析安全，提高治疗效果。

患者管理与健康教育

血透室患者长期接受治疗，做好患者管理和健康教育十分重要。我建立患者健康档案，记录基本信息、透析方案、病情变化等。定期对患者进行随访，了解饮食、服药情况及自我管理中存在的问题。每月组织患者开展健康宣教活动，内容涵盖饮食营养（讲解低钾、低磷、优质蛋白饮食原则，提供食谱示例）、内瘘护理（示范内瘘日常保护方法，指导如何观察内瘘情况）、并发症预防（介绍常见并发症原因及表现）等知识。每个透析日利用间隙与患者进行一对一沟通，针对个性化问题给予指导，如根据患者残余肾功能和尿量制定个体化饮水计划。根据患者文化程度、理解能力，选择通俗易懂方式进行宣教，还制作宣传手册、视频等资料供患者随时学习。

目前已管理患者[X]名，建立完善健康档案。组织健康宣教活动[X]次，参与人数达[X]人次。患者对饮食控制、内瘘护理等知识知晓率明显提高，在对患者满意度调查中，健康教育满意度达到[X]%。部分患者能自觉遵守饮食和生活注意事项，自我管理能力有所增强，减少了并发症发生，提高了生活质量。

护理安全管理

护理安全是血透室工作重中之重。我严格执行各项规章制度和操作流程，每日对透析设备进行检查和维护，确保设备正常运行，查看透析机参数设置、管路连接是否正确，进行透析液浓度、温度等检测。规范使用和管理各种药品和耗材，认真核对药品名称、剂量、有效期等，妥善保存易变质、易燃的药品。加强职业安全防护，为护士提供防护用品，教导正确操作方法，避免针刺伤等职业暴露。定期组织护理人员进行应急演练，如遇火灾、停水停电、透析器破膜等情况，让大家熟练掌握处理流程，增强应急处理能力。

过去一年，透析设备定期检查维护达到[X]次，发现并及时处理设备小故障[X]次，保障了透析治疗顺利进行。加强药品和耗材管理后，未出现药品过期、耗材短缺等情况。组织应急演练[X]次，护理人员应急处理能力明显提升。经过努力，护理工作中不良事件发生率明显降低，未发生重大护理安全事故。

护理带教工作

作为带教老师，承担对实习护士和进修护士的带教任务。制定详细带教计划，根据学员不同阶段和能力水平安排教学内容。实习第一周带领学员熟悉血透室环境，介绍布局和功能分区，讲解科室规章制度和工作流程。第二周开始进行理论知识培训，通过幻灯片、视频等方式讲解血液透析原理、血管通路护理等知识，安排学员参加科室业务学习和病例讨论。操作技能培训以一对一方式进行，从最基本的手卫生、无菌操作开始，逐步教授血管穿刺、透析管路连接等技能，要求学员在老师指导下进行操作，及时纠正不规范动作。定期对学员学习情况进行考核，包括理论考试和操作考核，根据考核结果调整教学方法和进度。鼓励学员参与患者护理和健康宣教，提高沟通能力和实际工作能力。

共带教实习护士[X]名、进修护士[X]名。学员理论考试平均成绩达到[X]分以上，操作考核合格率为[X]%。大部分学员能够独立完成血液透析护理基本操作，对血透室工作有较全面认识，为成为合格血透护士奠定基础。

科研与质量管理

积极参与科室科研和质量管理工作。在科研方面，关注行业前沿动态，阅读相关文献资料，结合工作实践提出研究思路。参与科室一项关于“高通量血液透析对尿毒症患者微炎症状态影响”的研究项目，负责患者样本采集、数据收集等工作，协助医生进行数据分析和论文撰写。在质量管理方面，作为科室护理质量管理小组一员，协助护士长制定护理质量持续改进方案。定期对护理工作进行质