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活动策划（最新7篇）

篇一：活动方案篇一

随着改革开放的步伐，近年来农村青年工纷纷外出务工，不能照看自己的孩子，让他们留守在家乡。照看他们的多是些老弱、病、残的长辈，那么孩子的教化问题就陷入逆境，而且给学校教化增加了难度。本学期六（1）班的留守儿童占55%，针对这一现象，本学期开展“我留守，我感恩”系列教化活动。

一、活动的意义。

父母之恩，终身难忘。通过肯定的感恩内容对孩子实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教化。通过“我留守，我感恩”系列教化活动。使学生了解父母、理解父母，增加学生感恩意识，对父母心存感谢，培育学生自理实力，自我限制实力，促进孩子的健康成长。使学生知道“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”的道理，提倡在全班开展感恩教化，是加强学校德育工作，全面推动素养教化的须要，是弘扬中华民族优良传统的须要。

二、活动的目的。

提高感恩素养。使学生明确什么是感恩？为什么要感恩？如何感恩？促进家庭和谐，为构建和谐社会添砖加瓦。为促进学校实施素养教化，提高教化教学质量奠定基础。使学生懂得在学校遵守纪律，在家里关切、敬重长辈。至少做到：孝敬长辈，敬重老师，团结同学，关爱他人、讲文明礼貌、遵守公德、遵纪遵守法律、关爱社会等。

三、活动的内容和支配。

1、九月份。召开班会，学习“我留守，我感恩”系列教化活动方案。了解开展“我留守，我感恩”系列教化活动的有关事宜。

2、十月份。召开“我留守，我感恩”主题班会，以“我留守，我感恩”为主题出一期学习园地。实行一次“我留守，我感恩”手抄报竞赛等教化活动，营造深厚的文化氛围。

3、十一月份。组织学生说一说自己与父母的故事。比如：“我诞生的故事”和“小时候××”等等。

4、十二月份。实行一次，以“爸爸（妈妈）我爱你”主题的班级朗诵竞赛会。

5、元月份。总结本学期开展“我留守，我感恩”系列教化活动的状况，表彰和嘉奖在活动中表现突出的同学，整理材料上报学校。

篇二：活动方案篇二

一、人员分组

㈠划分成若干个人组成的小组（依据人数分成4组）。

㈡各组在10分钟内给自己的团队起一个名字，名字可以有实际意义，也可用符号代替。㈢各组进步行自我介绍，介绍他们的队名以及为什么选用这个名字。

㈣嬉戏过程中要称呼他们的队名、口号。

A．沙滩排球竞赛规则

一、竞赛原则

本着体育竞赛“公允、公正”的原则，发扬“友情第一、竞赛其次”的竞赛精神

二、活动地点

西涌沙滩

三、竞赛规则

㈠每队的五名队员必需始终在场上。当发球队员击球时，除发球队员外，双方队员必需在本场区内，可随意站立，没有固定的位置，没有位置错误或轮转错误。

㈡每队最多可击球三次，拦网触手手也计一次击球，第三次必需将球从球网上空击回至对方场区。

㈢用上手传球防守重扣球时，允许球在手中有短暂的停滞。当双方队员网上同时触球时可以“持球”。

㈣每局竞赛中，每队最多可恳求4次暂停，每次暂停时间为30秒，任一队员都可向裁判员提出暂停恳求。

㈤当双方得分相差为5时，由记录员通知裁判员，随即双方交换场区。交换场区时可给球队最多30秒的休息时间。但三局两胜制的决胜局交换场区时，没有休息时间。

㈥三局两胜制竞赛时，全部局间休息时间均为5分钟。

B烧烤活动

一、人员支配

原则上是沙滩排球活动结束后起先进行，视排球活动时间而定，若时间太长，则抽调部分人员提前打算烧烤物品。

二、活动时间：排球竞赛结束后，也许12点左右

三、相关物资打算

野外烧考必备物品清单

装备:

1、插、铲、铁夹子、尖针、酒精、木碳、锡纸（烤牛排和鸡翅时建议用，可防止糊）

2、小刀、剪子、打火机、竹签、刷子（用来刷油和酱之类的东西）、扇子、防烫手套（帆布手套也可以）、一次性碗/碟子/手套、香皂

3、旧报纸、塑料野餐布

4、铲子、汤勺、刀、砧板

5、花露水

餐具：

1、不锈钢盘30个

2、纸巾10盒

食物:

1、牛肉、羊肉、鸡肉、猪肉、生鱼、鸡翅、鸡腿、香肠、玉米、黄瓜、土豆、地瓜、芋头、香蕉、梨

2、鸡肉：任何部位都是烧烤的好材料。

3、猪肉：选肋、腰、臀上鲜嫩且稍带些肥肉的五花肉，这样烤出的肉不会太干涩

4、牛肉：选择牛肋排骨，鲜嫩而有韧性；牛肩肉是最利于烤熟的嫩肉

5、海鲜：鱿鱼、海虾、扇贝

6、香肠：好烤又好吃的香肠

7、各种鱼类（鲳鱼、鲫鱼、小杂鱼）

8、玉米

9、白薯、土豆（切成片）

10、馒头片（刷些蜂蜜）

11、蔬菜、水果：以根茎尖、蘑菇类、汁少质地较硬的蔬果为主，如玉米、青椒、香蕉、茄子、韭菜等

调味料:

基本调料：盐、孜然粉、椒盐、胡椒粉、辣椒粉，辣椒酱、调和油、蜂蜜（刷在馒头片上），还可以依据个人喜好选不同口味的烧烤酱、调味酱

饮料:可乐、雪碧

矿泉水：4箱

水果:西瓜、苹果、香蕉、梨、桔子、柚子等

C其他嬉戏活动

互动小嬉戏：开展互动小嬉戏的目的就是要让大家消退距离。因此，