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小班科学教案《熟悉正方形》反思

738_1611801、小班科学教案《熟悉正方形》反思

活动目标：

1、让幼儿步熟悉正方形，并能说出哪些物品是正

方形。

2、让幼儿知道正方形有四条一样长的边和四个一样

大的角。

3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

4、教幼儿养成细心、专心的学习态度。

活动打算：

1、幼儿洗手用的毛巾每人一条。

2、正方形饼干若干、圆形饼干若干。

3、圆形和正方形图卡每人一个。

活动过程：

一、感知讨论：

1、提问：”在生活中怎样洗手？”

2、重点叙述怎样擦手，出示小毛巾。

师：用小毛巾擦擦手心、擦擦手背。请小伴侣看看毛

巾是什么形状？幼（儿回答正方形）对折后是什么形状？看看

两条边是不是一样长？幼（儿观察回答：一样长）再对折后看

看是什么形状？小（的正方形）

二、操作体验：

1、师：今日请我们小伴侣擦完手后，把小毛巾叠一

叠，两次对折后，看看是什么样子的？是不是变成了小的正

方形，四条边是不是一样长。

2、幼儿操作，老师指导观察。

三、巩固应用：

1、老师：小伴侣你们看看今日我们盘子里的饼干有

什么不同？(幼儿回答有两种，圆形和正方形)

今日我们吃点心有个要求，请小伴侣拿正方形的饼干

吃。

2、幼儿吃点心:

(1)观察指导。(个别指导)师：你是从哪里看出来是

正方形的。

(2)请小伴侣数一数正方形宝宝有几条边？。来.源快

思老师教•案网，摸一摸正方形的角，什么感觉。

(3)今日小伴侣有没有都吃到正方形饼干呀？

师小结，正方形是方方正正的，四条边一样长，四个

角一样大。

3、请小伴侣在教室里找一找正方形宝宝。

4、请小伴侣想一想在家里、公路上有没有正方形的

东西？

四、游戏：图形娃娃找家。

玩法：给每个幼儿一个图卡，分别扮圆形娃娃、正方

形娃娃请图形娃娃听音乐自由做动作，音乐一停，图形娃娃

马上跑到相应的图形娃娃的家。

备注：此教材自选。

活动反思：

运用游戏的形式开展数学活动，符合小班的年龄特点,

在整个活动中幼儿始终沉浸在游戏的欢快中，爱好很高。

2、小班科学教案《熟悉正方形》反思活动目标：

1.引导幼儿步熟悉正方形，感知正方形有4个一样

大的角和4条一样长的边。

2.能在四周环境中找到正方形物体或正方形物体的

某一面。

3,引发幼儿学习的爱好。

4.培育幼儿边操作边叙述的习惯。

5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、

探究和沟通的爱好。

6.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

活动打算：

1.学具：4根样长小棒图形卡片若二。

2.教具：画有各种图形的图片。

正方形的实物，如手帕、围巾、魔方、积木。

活动过程：

1.幼儿操作，拼搭正方形，感知正方形的特征。

(1)比比4根小棒是否样长。

⑵请幼儿用4根小棒给小动物搭个四四方方的家。

⑶讨论：小动物的家是什么形状？数数这个图形有

几条边几个角？

⑷老师小结(用正方形彩纸演示)：这种四四方方的图

形