苏教版五年级下册语文教案全集.pdfVIP

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五年级语文科下册教学计划

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情

分

析

国标本苏教版小学语文五下阅读教材共26，分为七个主题单元，分别是“春

光无限”、“科技之光”、“有志竟成”、“世界各地”、“亲情依依”、“八一壮歌”、“人

与自然“。这七个主题单元构成了•种文化的、开放的、整合的文本特质，有意境,

有韵味、有情趣，贴近学生的生活和心灵世界，有助于全面提高学生的语文素养。

本册共编有35。其中看图学文2，精读18，略读15。全册保留了原教

材11篇文，新选和从其他册调整了24篇内容丰富、时代感强、适合教学的文,

其中《大瀑布的葬礼》《渔夫和金鱼的故事》《桃花心木》《“诺曼底”号遇难记》

《乌塔》《军神》《遨游太空的五星红旗》及古诗词等是新选入的文。

本册注意了语文训练的整合性，重新精选了训练重点，共编排了“阅读要有一

定的速度”“阅读要有自己的见解”“按一定的顺序写”三个读写训练项目，分别

放在第二、第五和第七组中，全册将文编为8组，每组一般4—5篇文，在每

组文之前编写了“导读”,在每篇精读文后编写了“思考•练习”，略读文

教前编写了“阅读提示”。在每组文之后安排了“积累•运用”。

材每组教材一般由四部分组成。L导读。2.例。包括预习或阅读提示、文以

简及思考•练习。3.读写例话。安排在一组文之后，是重点训练项目的概括和归纳

析小结。4.积累-运用。安排在一组文或读写例话之后。每个“积累•运用”大致

包括以下内容：读读背背，阅读，口语交际或实践活动，习作，共四项。第四、六

组各安排了一次语文实践活动。

由导读到积累•运用，体现了由实践到认识再到实践的过程，由上一组教材到

下一组教材，体现了循环往复、逐步提高的训练过程。

本册教材要求会写会认的生字为210个，分别安排在看图学文和精读课文中。

每课要求掌握的生字在课后田字格和书后生字表中标。要求会认的二类字为70

个（只要求认读），安排在部分精读课文、略读课文或看图学文后，用横条标。课

文中的生字，包括二类字和多音字均随课文注音。生字用圆括号，多音字用方括号

标。本册中，“导读”“思考•练习”“读写例话”“积累•运用”中的生难字

均不注音，由学生自己想办法解决，目的是希望学生养成勤查工具书的习惯。

为了帮助学生理解课文，进行语言文字训练，教材编绘了多幅图画。

一、学习习惯。