化学第二次单元（1-10）过关解析.docxVIP

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初三年级化学第二次单元过关解析

一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。

1.【答案】B

【详解】A、“丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂”的过程中有新物质生成，属于化学变化，故A错；

B、海水中含有盐类物质，海水晒盐的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B符合题意；

C、“曾青得铁则化为铜”的过程中有新物质铜生成，属于化学变化，故C不合题意；

D、燃烧的过程中有新物质生成，发生化学变化，故D不合题意。

2.【答案】D

【详解】A、检查该装置气密性时，用手紧握试管，装置中压强增大，气体从长颈漏斗中逸出，则无法观察到气泡的产生，不能检查装置气密性，该选项操作不正确；

B、测定溶液pH时，应用干燥的pH试纸，该选项操作不正确；

C、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中，而不是将水倒入浓硫酸中，该选项操作不正确；

D、闻气体气味时，应用手轻轻扇动，使极少量气体飘入鼻孔，该选项操作正确。

3.【答案】C

【详解】A、干冰升华过程吸热，可使周围温度降低，空气中的水蒸气冷凝为液滴，可用作人工降雨，故A正确；

B、一氧化碳气体有可燃性，可用于燃料，故B正确；

C、氢氧化钠能与酸反应，但是氢氧化钠具有强腐蚀性，不可用于改良酸性土壤，故C错误；

D、金刚石很硬，石墨很软，二者的物理性质差异较大，是由于碳原子排列方式不同，故D正确；

4.【答案】A

【详解】A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，3个碳酸根离子表示为：，故正确；

B、氦气由原子直接构成，化学式与元素符号相同，氦气表示为He，故错误；

C、硫酸铁的化学式为Fe2（SO4）3，故错误；

D、硫离子的符号为S2-，硫离子的质子数为16，核外有三个电子层，电子排布情况为2、8、8，硫离子结构示意图为：，故错误。

5.【答案】B

【详解】A、溶液不一定为无色的，如硫酸铜溶液显蓝色，该选项说法不正确；

B、医用酒精中，溶质为酒精，溶剂为水，该选项说法正确；

C、相同温度下，同种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓，但若温度不同，则无法比较溶液的浓度，该选项说法不正确；

D、恒温蒸发溶剂时，溶液中有晶体析出，但溶质质量分数不变，该选项说法不正确。

6.【答案】A

【详解】A、用餐使用一次性木筷，增加了森林的砍伐，会减少二氧化碳的吸收，不符合低碳理念；

B、使用共享单车出行，可以减少汽车的使用，可以节能减排，符合低碳理念，不符合题意；

C、垃圾分类回收利用，可以节约资源，减少污染，符合低碳理念，不符合题意；

D、购物使用布袋代替塑料袋，可以节约资源，减少污染，符合低碳理念，不符合题意；

7.【答案】D

【详解】A、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；且两者的体积之比大约是1：2，故选项说法错误；

B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误；

C、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，是因为水和二氧化碳反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红色，加热后溶液变成紫色，是因为加热时碳酸分解生成水和二氧化碳，故选项说法错误；

D、把等量的肥皂水分别滴加到等量的软水、硬水中，振荡，观察到软水中产生较多泡沫，说法正确。

8.【答案】D

【详解】A、电子层数决定周期数，镓原子核外有4个电子层，则镓元素位于第四周期，镓元素带有“钅”字旁，属于金属元素，故A说法错误；

B、由元素周期表可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则镓的相对原子质量为69.72，相对原子质量的单位是“1”不是“g”，通常省略，故B说法错误；

C、在原子中，质子数=核外电子数，则有31=2+8+18+x，解得x=3，镓原子的最外层电子数为3＜4，在化学反应中易失去最外层的3个电子，形成带3个单位正电荷的镓离子，离子符号为Ga3+，故错误；

D、镓的最外层电子数是3，易失去3个电子，显+3价，氮最外层5个电子易得3个电子，显-3价，所以氮化镓表示为GaN，故D说法正确；

9.【答案】C

【详解】A、柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×7）=9：1：14，故柠檬酸中氧元素的质量分数最大，故选项说法错误；

B、柠檬酸由碳、氢、氧三种元素组成，故选项说法错误；

C、柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×7）=9：1：14，故选项说法正确；

D、柠檬酸由柠檬酸分子构成，一个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成，故说法错误；

10.【答案】B

【分析】由图中数据可