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小学数学教学中，学生数学交流能力与数学文化素养培养的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教学中，学生数学交流能力与数学文化素养之间的关联性，分析二者在培养学生综合素质中的重要作用。通过对数学交流能力和数学文化素养的概念进行阐述，本文提出了相应的教学策略，以期为小学数学教育改革提供参考。

关键词：小学数学教学；数学交流能力；数学文化素养；关联性

一、概念阐述

（一）数学交流能力

1.内容一：数学交流能力的内涵

数学交流能力是指学生在数学学习过程中，运用数学语言、符号、图表等多种方式，与他人进行有效沟通、分享和表达数学思维的能力。这种能力不仅包括学生对于数学概念、方法和结论的理解，还包括学