2026海南三亚崖州湾国家实验室玉米基因组育种团队人员招聘备考题库及答案详解(最新).docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026海南三亚崖州湾国家实验室玉米基因组育种团队人员招聘备考题库及答案详解(最新).docx

2026海南三亚崖州湾国家实验室玉米基因组育种团队人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“只要功夫深,铁杵磨成针”这一典故的主人公是()。

A.李白

B.郭沫若

C.司马迁

D.辛弃疾

【答案】:A

【解析】这道题考查对典故主人公的了解。“只要功夫深,铁杵磨成针”讲述的是唐朝诗人李白小时候看到一位老妇人想要把一根铁棒磨成针,深受触动,从此刻苦学习,最终成为一代诗仙的故事。而郭沫若主要是中国现代著名作家、历史学家等;司马迁是西汉史学家,创作了中国第一部纪传体通史《史记》;辛弃疾是南宋豪放派词人。所以此典故的主人公是李白。

2、随着全面深化社会管理体制改革日益深入,社会力量和社会组织将成为社会治理的主体之一。下列不属于社会组织的是()。

A.基金会

B.农村专业协会

C.社区法律援助中心

D.小额贷款公司

【答案】:D

【解析】社会组织是为了实现特定目标而有意识地组合起来的社会群体。基金会通常是利用自然人、法人或者其他组织捐赠的财产,以从事公益事业为目的而成立的非营利性法人,属于社会组织。农村专业协会是农村中从事专业生产经营的农民自愿组织起来的合作经济组织,也是社会组织的一种。社区法律援助中心是为社区居民提供法律援助服务的公益组织,属于社会组织范畴。而小额贷款公司是由自然人、企业法人与其他社会组织投资设立,不吸收公众存款,经营小额贷款业务的有限责任公司或股份有限公司,主要以盈利为目的,不属于为实现特定公益目标等而形成的社会组织。所以不属于社会组织的是小额贷款公司。

3、依据《治安管理处罚法》,询问不满()的违反治安管理行为人时,应通知其父母或者其他监护人到场。

A.12周岁

B.14周岁

C.16周岁

D.18周岁

【答案】:C

【解析】《治安管理处罚法》第八十四条规定,询问不满十六周岁的违反治安管理行为人,应当通知其父母或者其他监护人到场。因此,本题应选十六周岁这一选项。

4、实践之所以是检验真理的唯一标准,就实践自身的特点而言因为()

A.它是对人类有用的活动

B.它是多数人参加的活动

C.它是具有普遍性和直接现实性的活动

D.它是具有主观性的活动

【答案】:C

【解析】实践能成为检验真理的唯一标准,因其自身特点。实践具有普遍性和直接现实性,能把主观认识与客观实际联系,直接验证认识是否与客观相符,所以是检验真理的唯一标准。

5、一家企业有基层作业人员4096名,若各层次管理幅度相同,分别按照管理幅度为4、8、16对组织进行设计,相应的管理层次分别为()。

A.6、4、3

B.8、6、5

C.4、8、12

D.3、5、8

【答案】:A

【解析】本题可根据管理层次与管理幅度的关系来计算不同管理幅度下对应的管理层次。管理层次与管理幅度成反比关系,在管理幅度给定的情况下,可根据公式\(M=n^L\)(其中\(M\)为基层作业人员数量,\(n\)为管理幅度,\(L\)为管理层次)来计算管理层次,变形可得\(L=\log_{n}M\)。已知基层作业人员有\(4096\)名,即\(M=4096\)。-**当管理幅度\(n=4\)时:**根据上述公式,管理层次\(L=\log_{4}4096\)。因为\(4096=4^6\),所以\(\log_{4}4096=\log_{4}4^6=6\)。-**当管理幅度\(n=8\)时:**同样根据公式,管理层次\(L=\log_{8}4096\)。由于\(4096=8^4\),所以\(\log_{8}4096=\log_{8}8^4=4\)。-**当管理幅度\(n=16\)时:**管理层次\(L=\log_{16}4096\)。因为\(4096=16^3\),所以\(\log_{16}4096=\log_{16}16^3=3\)。综上,管理幅度分别为\(4\)、\(8\)、\(16\)时,相应的管理层次分别为\(6\)、\(4\)、\(3\)。

6、《琵琶行》是我国传统诗词的优秀代表作。下列诗句不是出自《琵琶行》的是()。

A.此时无声胜有声

B.相逢何必曾相识

C.大珠小珠落玉盘

D.曾经沧海难为水

【答案】:D

【解析】本题主要考查对古诗经典名句来源的掌握。《琵琶行》是唐代诗人白居易的长篇乐府诗之一,诗中诸多名句流传千古。“此时无声胜有声”这一经典表述,生动地描绘出音乐演奏中暂时停歇时所蕴含的丰富情感和意境,给人留下无尽的想象空间,是《琵琶行》中的诗句。“相逢何必曾相识”这句诗,深刻地表达了人与人之间在特定情境下心灵的契合与共鸣,突破了是否曾经相识的界限,同样出自《琵琶行》。“大珠小珠落玉盘”以生动形象的比喻,将琵琶弹奏的声音比作大小珍珠落在玉盘上的清脆声响,极为传神地描绘出琵琶

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