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基础数学复习讲义（九年级版）

亲爱的同学们，九年级的数学学习，既是对过往知识的深化与综合，也是为未来更高层次学习奠定基石。这份复习讲义旨在帮助大家系统梳理初中阶段核心的数学概念、公式与思想方法，查漏补缺，巩固提升。请记住，数学的复习并非简单的记忆，更在于理解其内在逻辑，掌握其应用技巧，并能举一反三。希望这份讲义能成为你们复习路上的得力助手。

一、代数初步：实数与代数式

（一）实数的概念与运算

我们从最基础的数系开始。有理数与无理数共同构成了实数。

1.实数的分类：

*有理数：整数与分数的统称，都可以表示为有限小数或无限循环小数。

*无理数：无限不循环小数。常见的如π，以及开方开不尽的数（如√2，√3等）。

*实数与数轴上的点一一对应，这是数形结合思想的重要体现。

2.实数的基本性质：

*相反数：a的相反数是-a，互为相反数的两数和为0。

*绝对值：|a|表示数轴上a对应的点到原点的距离，具有非负性。

*当a≥0时，|a|=a；当a0时，|a|=-a。

*倒数：a（a≠0）的倒数是1/a，互为倒数的两数积为1。

3.实数的运算：

*四则运算：加、减、乘、除（除数不为0），运算顺序与小学一致，先乘方开方，再乘除，最后加减，有括号先算括号内。

*运算律：交换律、结合律、分配律依然适用。

*乘方与开方：

*乘方：a?表示n个a相乘。注意负数的奇次幂为负，偶次幂为正。

*开方：若x2=a（a≥0），则x=±√a，其中√a（a≥0）是a的算术平方根，为非负数。若x3=a，则x=?a。

注意：在进行实数运算时，结果若为无理数，通常保留根号形式；若题目要求或实际需要，可按指定精确度取近似值。

（二）代数式

代数式是代数的语言，是描述数量关系的工具。

1.整式：

*单项式：由数与字母的积组成的代数式，单独的一个数或字母也是单项式。单项式中的数字因数叫做系数，所有字母的指数和叫做次数。

*多项式：几个单项式的和叫做多项式。多项式中次数最高的项的次数叫做多项式的次数。

*整式的运算：

*加减：合并同类项（字母相同，相同字母的指数也相同的项）。

*乘法：包括单项式乘单项式、单项式乘多项式（分配律）、多项式乘多项式。注意掌握平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2和完全平方公式(a±b)2=a2±2ab+b2，并能灵活运用进行简便计算。

*除法：单项式除以单项式，多项式除以单项式。

2.分式：

*概念：形如A/B（A、B是整式，且B中含有字母，B≠0）的式子。分式有意义的条件是分母不为0。

*基本性质：分式的分子与分母同乘（或除以）一个不等于0的整式，分式的值不变。这是分式约分和通分的依据。

*运算：加减（先通分，再加减）、乘（分子乘分子，分母乘分母）、除（除以一个分式等于乘它的倒数）。

3.二次根式：

*概念：形如√a（a≥0）的式子。二次根式有意义的条件是被开方数非负。

*性质：(√a)2=a（a≥0）；√(a2)=|a|。

*运算：

*乘法：√a·√b=√(ab)（a≥0，b≥0）。

*除法：√a/√b=√(a/b)（a≥0，b0）。

*化简：将被开方数中能开得尽方的因数或因式开出来，化为最简二次根式。同类二次根式可以合并。

复习建议：代数式的运算贯穿整个代数学习，务必做到准确、熟练。在运算过程中，要注意符号、系数以及运算顺序，同时留意公式的逆用。

二、方程与不等式

方程与不等式是解决实际问题的重要数学模型，也是代数部分的核心内容。

（一）一元一次方程与二元一次方程组

1.一元一次方程：

*定义：只含有一个未知数，未知数的次数都是1，等号两边都是整式的方程。

*解法步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1。每一步变形的依据都是等式的基本性质。

*应用：关键在于找出题目中的等量关系，设出未知数，列出方程并求解。注意检验解的合理性。

2.二元一次方程组：

*定义：含有两个未知数，且含有未知数的项的次数都是1的整式方程组成的方程组。

*解法：

*代入消元法：将一个方程中的某个未知数用含另一个未知数的式子表示出来，代入另一个方程，消去一个未知数，化为一元一次方程求解。

*加减消元法：通过将两个方程的两边分别相加或相减，消去一个未知数，化为一元一次方程求解。

*应用：对于含有两个未知量的实际问题，可以考虑列出二元一次方程组解决。

（二）一元二次方程

1.定义：只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的