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初中校园周边环境治理公众参与度与学生环保行为关系研究论文

摘要：初中校园周边环境是学生日常活动的重要场域，其治理质量直接关联学生身心健康与环保素养培育。公众参与作为环境治理的核心动力，其参与度的高低与学生环保行为之间存在深刻互动。本研究立足初中校园周边环境治理场景，通过解析公众参与度的内涵维度与学生环保行为的生成逻辑，探讨二者间的关联机制，旨在为构建多元协同治理模式、促进学生环保行为内化提供实践路径，推动校园周边环境从“被动整治”向“主动共建”转型。

关键词：初中校园周边环境；公众参与度；学生环保行为；环境治理；素养培育

一、概念阐述

（一）公众参与度的内涵与维度

公众参与度在初中校园周边环境