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小学英语口语教学中教师角色定位与教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语口语教学中教师的角色定位与教学策略。通过分析当前小学英语口语教学的现状，提出了教师在教学中应如何定位自己的角色以及采取何种教学策略，以提高学生的英语口语能力。本文结合实际教学案例，为教师提供了实用性的教学建议。

关键词：小学英语；口语教学；教师角色；教学策略

一、问题的提出

（一）教师在小学英语口语教学中的角色定位

1.引导者：在小学英语口语教学中，教师应扮演引导者的角色。这意味着教师需要激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与口语交流活动。为此，教师应关注学生的个体差异，创造轻松、和谐的学习氛围，让学生敢于开口、乐于开