2026年西安第四联合职业中学教师招聘备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026年西安第四联合职业中学教师招聘备考题库及完整答案详解一套.docx

2026年西安第四联合职业中学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、人民币对美元汇率突破7代表()。

A.说明人民币升值

B.应减少出口贸易量

C.外国来华旅游量增加

D.刺激消费拉动内需

【答案】:C

【解析】人民币兑美元破7意味着同样数量的人民币能兑换的美元数量减少,即人民币相对美元贬值。当人民币贬值时,外国游客来华旅游的成本降低,这会吸引更多外国游客来华旅游,从而使外国来华旅游量增加。若人民币升值,是指同样数量的人民币能兑换更多的美元,而题干是人民币兑美元破7代表人民币贬值,并非升值。当人民币贬值时,我国商品在国际市场上用外币表示的价格降低,更具价格优势,会刺激出口,应增加而非减少出口贸易量。人民币兑美元破7主要影响的是对外贸易和国际旅游等涉外经济活动,与刺激消费拉动内需并没有直接的因果关系。综上所述,人民币兑美元破7代表外国来华旅游量增加。

2、马克思主义政治经济学认为,商品的()是由具体劳动创造的,具有质的不可比较性,且是商品的自然属性。

A.交换价值

B.价值

C.使用价值

D.价格

【答案】:C

【解析】本题可根据具体劳动的作用以及商品各属性的特点来进行分析。在马克思主义政治经济学中,具体劳动是指在一定的具体形式下进行的劳动。具体劳动创造商品的使用价值,使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性,即商品的有用性。不同商品的使用价值在质上是不同的,例如粮食可以满足人们充饥的需要,衣服可以满足人们保暖、美观的需要,它们的用途和性质各不相同,具有质的不可比较性,同时使用价值是商品的自然属性,它反映的是人与自然之间的物质关系。交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的比例或关系,它是价值的表现形式,并非由具体劳动创造。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,是由抽象劳动创造的,而不是具体劳动。价格是价值的货币表现,它由价值决定并受供求关系等因素的影响,也不是由具体劳动创造的。综上,答案是使用价值。

3、下列关于简报的叙述,错误的是()。

A.简报的版头没有固定样式

B.简报的内容由报头、报核、报尾三部分构成

C.简报的末尾处应标明份数、分送单位等要素

D.“简讯”“内部参考”“情况反映”等都属于简报文体

【答案】:A

【解析】简报有特定规范的格式,其版头是有固定样式的,包含简报名称、期数、编发单位、印发日期等要素,所以说简报的版头没有固定样式这一说法错误。简报的内容通常由报头(包含简报名称、期数、编发单位、印发日期等)、报核(正文内容)、报尾(注明发送范围、印发份数等)三部分构成,所以“简报的内容由报头、报核、报尾三部分构成”说法正确。简报的末尾处也就是报尾部分,应标明份数、分送单位等要素,所以该说法正确。“简讯”“内部参考”“情况反映”等都具有简报快速、简洁传递信息的特点,属于简报文体,所以该说法正确。综上所述,叙述错误的是版头没有固定样式。

4、“三教九流”中的“三教”通常是指()。

A.天、地、人

B.儒、法、道

C.儒、释、道

D.儒、道、阴阳

【答案】:C

【解析】该题主要考查“三教九流”中“三教”的含义。在中国传统文化里,“三教”通常是指儒教、佛教(释教)和道教。“天、地、人”并非指“三教”;法家为春秋战国时期的一个重要学派,但并不在“三教”之列;阴阳家同样是战国时期重要学派之一,也不属于“三教”。所以正确答案所指内容是儒、释、道。

5、“知己知彼,百战不殆”这句军事名言出自我国现存最早的兵书《孙武兵法》。《孙武兵法》又名()。

A.《孙子兵法》

B.《孙膑兵法》

C.《司马法》

D.《六韬》

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对我国古代兵书别称的了解。《孙武兵法》通常指的是《孙子兵法》,它由孙武所著,是我国现存最早的兵书,“知己知彼,百战不殆”就出自此书。《孙膑兵法》是孙膑所著的兵书,与《孙武兵法》不同;《司马法》是我国古代重要兵书,相传为司马穰苴所撰;《六韬》又称《太公六韬》《太公兵法》,传说是姜子牙所著。所以正确答案是《孙子兵法》。

6、“特此报告,请从速批示”应改为()。

A.事实重大,请批准

B.教育事业重要,请批复

C.特此请示,火速批复

D.如无不妥,请批复

【答案】:D

【解析】原句“特此报告,请从速批示”存在表达不恰当的问题。“报告”是向上级汇报工作、反映情况等,不需要上级进行批复,而原句却要求批示,前后矛盾。应使用“请示”这一文种,请示是向上级请求指示、批准。“事实重大,请批准”表述过于生硬,没有体现出合适的公文用语规范,且没有表明“事实重大”与请求批准事项的关联,缺乏请示的严谨性。“教育事业重要,请批复”限定了特定的主题是教育事业,而原句未体现这一特定主题,不具有通用性,不能很好地替

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