科学版九年级上册化学教学设计 第二章 2.2 构成物质的微观粒子 2.3.1 原子.docVIP

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题目：2.3.1原子

课型：

新授课

课时：

1课时

执笔：

[学习目标]

1.知道原子也是构成物质的微粒。

2.理解分子、原子的区别和联系。

3.简单了解原子内部的结构和组成。

4.初步形成微观想象能力，用微粒的观点认识某些化学反应。

5.初步感受世界的物质性、物质运动的永恒性和物质可分性的观点。

[学习重点]

1.原子的概念及其特性

2.原子的内部结构

[学习难点]

1.用微粒观点解释某些现象

2.分子和原子之间的异同点

[学习过程]

一、复习·导学

习题2.2

二、学习·研讨

（一）原子是什么

发现问题

分子是构成物质的一种微粒，那么分子又是由什么微粒构成的呢？

古书记载：“丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂。”

写出上述化学反应的文字表达式及各物质的化学式：。

讨论交流

通过阅读教材46页内容，试从微观角度分析一下上述两个化学反应。

通过上面讨论交流请回答：

分子由什么微粒构成？

有的物质，如金属汞，由什么微粒直接构成？

化学变化的实质是什么？

4.原子的定义是：。

5.通过上面的分析请你完成检查站内容，讨论回答下列问题。

讨论并回答

1．填空：

分子

原子

相同点

不同点

联系

2．回忆分子的特性，归纳出原子的特性。

（二）原子内部有何奥秘

发现问题

1.原子是不是构成物质的最小微粒？原子内部有何奥秘？

2.为什么原子不显电性？

3.同一个原子中，核电荷数、质子数及核外电子总数三者有何数学关系？

4.原子很小，原子核和电子就更小了，所以原子里面有很大的空间，你是如何理解的？

三、课堂练习

1.19世纪初，意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上，提出了分子的概念，认为：①一切物质都是由分子构成的；②分子由原子构成；③原子不能独立存在；④分子是保持物质化学性质的最小微粒；⑤分子的质量等于组成它的原子的质量之和；⑥分子在不停地运动。根据你所学的知识，你认为上述观点存在明显不足的是（）。

A．①③B．①②⑤C．④⑤⑥D．③⑤

2.从分子、原子、中子、电子、原子核这些粒子中，选择合适的粒子名称填空。

（1）能直接构成物质的粒子有；

（2）能保持物质化学性质的粒子有；

（3）显示电中性的粒子有；

（4）带正电的粒子有；

（5）带负电的粒子有；

（6）质量最小的粒子是；

（7）参加化学反应时，一定发生变化的粒子是；

（8）在同一原子里数目相等的粒子是；

（9）质量与氢原子质量近似相等的粒子是。

3.铁路上的铁轨每隔一段距离就有一条不小的“缝隙”，这些“缝隙”的作用是，这体现了构成物质的粒子的性质。

4.氧化汞受热分解生成汞和氧气，图中用表示汞原子，表示氧原子，反应过程的图示表如下：

根据此图，你能获得哪些信息？

；

；

；

。

四、学习体会

五、课后作业

1.1993年8月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅（Si）的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字。下列说法不正确的是（）。

A．上述操作中发生了化学变化

B．上述操作中发生了物理变化

C．这两个汉字是目前世界上最小的汉字

D．它表示着我国科学已进入操纵原子的阶段

2.我国已启动“嫦娥工程”探月计划，拟于前发射绕月飞行的探测卫星——“嫦娥一号”。人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料——“3He”，解决地球能源危机。已知“13C”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子，则“3He”所指的氦原子核内含有个质子、个中子。

3.下图是表示气体微粒的示意图，图中“●”“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）。