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2022大学学生实习报告模板集合七篇

高校学生实习报告篇1

学校行政与团委共同策划组织在xx年7月xx日-8月xx日，为把在学校学到的学问应用于实践，为提高自己各方面的实力，加深自己对社会的了解，对中国法律体制的相识，我们一行7人到xx区人民检察院进行了为期半个月的实习，我所实习所在科目是检察院公诉科。

我们是七月xx号去的，到八月xx号结束。在公诉科的实习项目包括：查看卷宗、写阅卷笔录、制作探讨表、讯问犯罪嫌疑人、参与公诉科探讨会、写起诉看法书等。这是我第一次真正接触到现实中的法律，在检察院的实习中我学到了许多，受益匪浅。

第一，学到是如何写阅卷笔录。再公诉科的基本任务就是写阅卷笔录，每当有新案件移送到检察院来，都要经过公诉科审查。

首先，阅卷笔录的第一步就是要阅卷，要初步审查案件事实是否清晰，证据是否的确充分，对于证据不足，证据来源不合法等的案件应当退回原侦查机关或是检察院自行侦查。

其次，假如案件的确没有退回必要，则要重新细致阅读卷宗，起先写阅卷笔录。阅卷笔录要求书目清晰，文书卷、证据卷的内容要概括清晰，尤其是犯罪嫌疑人犯罪过程中的行动要写清晰，标注页码以便在法庭上可以快速查阅到次内容在卷宗的详细位置，支持公诉。

最终，在阅卷的同时要找出该案件要被提出来在公诉科会议上探讨的问题，写好探讨表。在探讨表中要注明犯罪嫌疑人是否累犯、是否是未成年人。

其次，讯问犯罪嫌疑人。写完阅卷笔录，对案件有基本了解后，就可以随该案件负责人到看管所讯问犯罪嫌疑人。讯问犯罪嫌疑人首先要向当事人表明身份。然后起先针对案件中影响量刑等的重要问题要求犯罪嫌疑人再次供述，以便核对公安机关笔录。讯问犯罪嫌疑人最重要的是要了解清晰案件中有疑点的问题，例如共同犯罪中的主从犯问题，盗窃案件中的赃物种类数量问题等。

第三，参与公诉科探讨会议。探讨会议就是对案件中有争议的问题提出来让全部公诉人员一起探讨以便确定是否起诉。在探讨会中我学到二点：

其一，对于只有受害人陈述，没有被追回，而犯罪嫌疑人也没有供述的“赃物”，不纳入盗窃罪的财物损失范围内，这是敬重证据，敬重法律，保障犯罪嫌疑人的合法权利的要求。

其二，一罪与数罪。在一个案件中，可能涉及到犯罪嫌疑人同时犯有数个罪名，这时候就要依据法律规定，按“择一重罪”原则处理，当然某些特别罪名要求数罪并罚的根据规定。通过探讨无异议的案件就要被移送起诉到人民法院了。

第四，写起诉看法书。对于已经审查终结确定起诉到人民法院的案件就要写起诉看法书了。起诉看法书要写清晰被告人的基本背资料，尤其是是否成年的问题，正文是描述犯罪经过事实以及证据。最终要写清晰被告人是否累犯，共同犯罪中所起的作用，表明检察院的看法：从轻、从重的问题。

第五，关于言词证据的证明实力问题。言词证据是指以言词作为表现形式的证据，它包括法律上规定的证人证言，被害人陈述，犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解以及鉴定结论。言词证据往往生动、形象、内容丰富，能够干脆证明有关案件的事实以及犯罪动机、过程等。但是，同时它的真实性受到供应证据证据的人自身道德素养、外界的影响以及感知实力、推断实力、记忆实力和表达实力的限制，因此，它们又具有不稳定性，不确定性。

公安机关、检察院或法院很难佐证其言词是否属实。假如检察院仅凭被害人陈述和被告人供述等言词证据而提起诉讼，很可能陷入不利局面。一旦被害人或被告人翻供，不承认以前说过的话，那么定罪所依靠的言词证据就失去了其作为证据的价值，检察院就可能处于败诉的地位。

但是依个人观点来说，比如一些年头久远的****案(时隔2、3年。。。)，找不到其他物证、书证等实物证据，缺有被害人陈述、犯罪嫌疑人供述，且其陈述和供述非常吻合，假如检察院因为担忧败诉而不提起诉讼，放纵犯罪嫌疑人逃脱法律的制裁，那么刑法保障公民合法财产权利和人身权利的目的就达不到了。

高校学生实习报告篇2

一、踏上实习之路

Xx年9月2号早晨，我们踏上了山西平遥的写生的旅程。这是我们Xx级工业设计第一次外出实习，无比喜悦激烈的我一路上都在用网络搜寻着有关平遥的一切。平遥古城位于山西省晋中市平遥县境内，是一座具有2700多年历史的文化名城，与同为其次批国家历史文化名城的四川阆中、云南丽江、安徽歙县并称为保存最为完好的四大古城，也是目前我国仅有的以整座古城申报世界文化遗产获得胜利的两座古县城之一。

中午的时候我们下车，阵阵历史沉淀出的古气扑面而来，走在去客栈的路上，我在想，这么雄伟这么质朴的建筑，古时候人们的才智，是须要我们这些后代人取其精华，然后站在他们的肩膀上，运用到当今时代的发展，工业设计的发展。

二、写生之行点滴

2号下午我们在客栈安排下来。3号早上写生之旅就正式起先了，我和同组的同学欢声笑语的找寻要