2023高中英语教学计划15篇.docxVIP

2023高中英语教学计划15篇

中学英语教学安排1

一、本学期教研活动工作思想和重点

在深化一般中学英语课程改革的背景下，依据我校xxxx学年第一学期工作安排及教务处工作看法，提出xxxx学年下学期英语教研组工作安排。探讨初中学英语阅读课堂教学连接；探讨中学英语阅读选修课堂有效学习方式，探讨基于文本解读的阅读课堂有效学习活动设计，探究阅读课堂学习方式变革的最佳途径；探讨xxxx年高考英语命题趋势，努力提上升三课堂复习效率；主动开展探讨，提高常规阅读课堂学习效率；努力探究测试评价与课堂变革相互促进的最佳途径，改进课堂效率的实力。

二、工作详细措施

(一)扎扎实实规范落实教学常规，全面推动有效教学，大面积提高教学质量做好期中、期末考试双向分析和补缺、补差同学的成果跟踪，加强命题分析的研讨和落实。从中刚好了解学生学习的状况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。提倡精选习题、精编习题、因材施教。

(二)加强培优补差工作。各备课组在面对全体，整体推动的指导思想下，也要针对个体差异，因材施教。精确探讨学情，制定可行的培优辅差安排，严格实施，注意过程，注意效率，注意效果。对学习有困难的学生赐予了更多的关切和敬重，制定有效的教学策略，课前补和课后补相结合，不让一个学生掉队。与此同时，也要瞄准高考，更大面积培育优生，积蓄力气。充分利用早读和晚自习。

(三)加强组内互助，结合本校新生的特点和三年后高考的要求以及学生今后语言学习和个体发展的须要，做好三年英语教学规划，做到起步慢和步步稳，抓住学习规律，把握教学节奏，并把教的节奏敲在学的节点上，不让一个学生在起步阶段落下，让每个学生都能自信并欢乐地做英语学习的主子，在老师的指导和帮助下驾驭英语学习的方法，养成良好英语学习习惯，在英语语言学问、语言技能、以及思维品质和英语学能等方面都有不同程度的提高和进步。

三、工作支配

制订本学期英语教研组工作安排及各年级教学进度安排。

中学英语教研活动表

周次日期活动内容

18.24-30

始业教化，正式上课

28.31-9.6

9.2

学校教研组长会议

39.7-9.13

9.9

高一高二老师参与市直初中学英语阅读课堂教学连接研讨会

教研组长参与市直中学英语教研工作会议

49.14-20

第一次英语教研活动

59.21-27

高三老师参与xxxx年市高考英语试卷分析暨复习研讨会

69.28-10.4

9.29

其次次英语教研活动。命题竞赛初稿审核

710.5-10.11

第三次英语教研活动张声开课

810.12-10.18

高一高二老师参与州温市中学英语阅读选修课堂有效学习方式研讨暨选修课程建设研讨会

xxxx年高三英语一模一稿探讨

910.19-10.25

第四次英语教研活动。

1010.26-11.1

期中考试。普高学校学考选考

1111.2-11.8

秋假一周。

1211.9-11.15

高一老师参与新课程中学英语阅读课堂有效学习方式研讨

1311.16-11.22

备课组活动

1411.23-11.29

第五次教研组长活动郑密开课

1511.30-12.6

备课组活动

1612.7-12.13

第六次教研活动郑密开课

1712.14-12.20

第七次教研活动黄丽珠开课

1812.21-12.27

高二老师参与新课程中学英语阅读课堂有效学习方式研讨

1912.28-1.3

第八次教研活动总结一学期教研活动

201.4-1.10

期末复习

211.11-1.17

期末考试

中学英语教学安排2

一、指导思想

在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成果的的基础上,适当变更教学方法，加强学法指导;其次,教学要面对全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的爱好;第三,以学生为主体,敬重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,提倡学生体验参加学习,完成设计目标;第五,注意过程性评价,建立能激励学生自主学习实力发展提高的综合评价体系。

二、学生状况分析

a)本届高二学生在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规则等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

b)学生在学习策略和情感看法方面也存在须要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预