基于内容分析法的高校思政工作政策工具选择及其优化.pdfVIP

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第卷第期

高校辅导员学刊教育与教学

202411

年月

DOI：10.13585/ki.gxfdyxk.2024.06.007

基于内容分析法的高校思政工作政策

工具选择及其优化

郭世洪，周 峰,朱春花121

（巢湖学院1体育学院，2党委办公室，安徽巢湖238024）

摘要：高校思政工作承担着立德树人的根本任务，始终贯穿于高校人才培养的全过程。为探究政

府对高校思政工作政策历史、特征和工具分析，全面提升高校思政工作质量，基于内容分析法，利

用NVivo质性分析软件对政府部门发布的32篇高校思政工作相关政策进行多方面的文本分析。结

果显示，不同类型的政策工具具有一定的差异性，呈现出“供给型政策工具＞需求型政策工具＞环

境型政策工具”的情况，且各类型政策工具内部的子工具也存在较为明显的差异，存在政策工具布

局不均、理论与实践工具失衡等问题。据此，建议从优化三大政策工具整体布局、增加政策理论与

实践拟合度、完善不同政策工具内部结构三方面进行优化，助力高校思政工作可持续发展。

关键词：高校思政工作；政策工具；内容分析；政策文本

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1674-5337（2024）06-0040-07

部特征、发布规律、政策工具分布等特性，并为

一、引言高校思政工作政策工具选择提出优化路径。

（一）理论基础

2016年12月，习近平总书记在全国高校思政策工具作为评估政府行为的重要内容之

想政治工作会议上的重要讲话深刻阐述了加强和一，对其具体内容的分类与研究正在不断成熟。

［1］

改进高校思想政治工作的重要性、紧迫性。多政策工具在西方的研究随着“新公共管理”与“治

部门也相继发布关于加强高校思政工作的政策文理”理论的引入，被逐步介绍到我国学术界，并

［2］

件，例如2017年教育部印发的《高校思想政治工引起越来越多的关注。回顾国外政策工具相

作质量提升工程实施纲要》、2020年八大部门联关研究发现，政策工具发展有多种不同的分类方

合印发《关于加快构建高校思想政治工作体系的法，例如Rothwell等将政策工具分为供给型、环

［3］

意见》等，可见在高校思想政治工作上，政府给境型和需求型，Saviolidis等从直接活动监管、

［4］

予了足够的重视。构建政策工具框架，对政策文知识、市场、治理和战略五个方面进行分类，

本中的组织、环境、需求等内容进行分析，有助Schneider等将政策工具分为权威、激励、能力建

［5］

于明确以下几个问题：政府对于高校思想政治工设、象征和劝告五大类。这些分类方法也为各

作的政策工具选择有什么倾向？不同政策工具之