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认识加减法：比大小——使用符号“＞”“＜”“=”描述5以内数关系.pdfVIP

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  • 2026-01-24 发布于北京
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认识加减法：比大小——使用符号“＞”“＜”“=”描述5以内数关系.pdf

    第2比大小

    教学内容

    P17，完成P17“做一做”及P18~19“练习三”第3、4、6、7、8题

    和“思考题”。

    教学标

    1.认识符号“＞”“＜”“=”，知道这些符号的含义，会用符号来描述5以内两个数

    之间的大小关系。

    2.在用具体事物比较到用符号表示数的大小的过程中，体会由具体到抽象的过程，

    感受一一对应的思想，发展初步观察、比较和概括的能力，培养符号意识。

    3.培养学习的，养成规范书写、积极表达的

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