2026年吉安市高级实验中学面向高校招聘教师40人备考题库及答案详解（新）.docxVIP

2026年吉安市高级实验中学面向高校招聘教师40人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于事业单位的基本特征是（）。

A.非公共权力机构

B.知识密集型组织

C.经费来源自主化

D.涉及范围广泛性

【答案】：C

【解析】事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。它不是公共权力机构，也不具有行政权力。其主要依靠脑力劳动来提供服务和产品，是知识密集型组织。同时，事业单位涉及教育、科技、文化、卫生等众多领域，范围广泛。而事业单位经费来源多样，有财政补助、自收自支等，并非自主化，自主化意味着依靠自身盈利来维持运营，但很多事业单位是公益性质，主要依靠财政拨款等外部支持，所以经费来源自主化不属于事业单位的基本特征。

2、填入①处的公文文种，最恰当的是（）。

A.函

B.通报

C.通知

D.批复

【答案】：C

【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。批复适用于答复下级机关请示事项。要确定①处最恰当的公文文种，需结合具体的公文语境，若内容是答复下级机关的请示，那批复最合适；若主要是传达要求下级执行的事项，通知更恰当；若用于和不相隶属机关交流相关事宜，函是正确选择；若为了表彰、批评或传达重要精神等，通报是恰当的。由于缺少公文的具体内容，无法确切判断①处应填入的文种。

3、某学校为河南省财政厅直属学校，业务上接受河南省教育厅指导。若该学校就业务方面需向河南省教育厅进行请示，此请示的主送机关应该是（）。

A.河南省财政厅

B.河南省教育厅

C.河南省教育厅厅长

D.河南省财政厅和河南省教育厅

【答案】：B

【解析】主送机关是指公文的主要受理机关。该学校在业务上受河南省教育厅指导，当学校在业务上需要请示时，应向业务指导单位发送请示，也就是河南省教育厅。而河南省财政厅是直属关系并非业务指导关系，所以不向其发送业务方面的请示。同时，请示的主送机关应该是单位，而不是个人，不能是河南省教育厅厅长。所以该请示的主送机关应该是河南省教育厅。

4、甲方以现金方式向乙方偿还债务时，货币执行的职能是（）。

A.价值尺度

B.支付手段

C.流通手段

D.贮藏手段

【答案】：B

【解析】本题可根据货币各职能的定义，来分析甲方用现金向乙方清偿债务时货币执行的职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能。货币在执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币，如商品标价。甲方用现金清偿债务，并非是在衡量商品价值大小，所以没有执行价值尺度职能。支付手段是指货币作为独立的价值形式进行单方面运动（如清偿债务、缴纳税款、支付工资和租金等）时所执行的职能。在清偿债务时，商品的让渡和货币的支付在时间和空间上是分离的，甲方用现金向乙方清偿债务，符合货币执行支付手段职能的特点。流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能。在执行流通手段职能时，商品和货币是同时进行交换的，即“一手交钱，一手交货”。而甲方清偿债务并非是在商品交换过程中充当交换媒介，所以没有执行流通手段职能。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。作为贮藏手段的货币，必须是足值的金属货币或金属条块。甲方用现金清偿债务不是将货币保存起来，所以没有执行贮藏手段职能。综上所述，甲方用现金向乙方清偿债务时，货币执行的职能是支付手段。

5、中央银行通过（）对金融企业的经营活动进行调节。

A.设立规章制度

B.运用货币政策工具引导市场利率

C.直接管理金融企业部分工作

D.调节货币供应量

【答案】：B

【解析】中央银行调节金融企业经营活动主要是运用货币政策工具引导市场利率。设立规章制度更多是一种行政性措施，并非中央银行调节金融企业经营活动的核心方式；中央银行并不直接管理金融企业的部分工作，而是进行宏观调控；调节货币供应量是中央银行货币政策的目标之一，但调节金融企业经营活动主要是通过影响市场利率来实现，利用利率变动引导金融企业的资金流向和经营决策等。所以正确答案是运用货币政策工具引导市场利率。

6、在公文写作中，签发人姓名用（）。

A.3号仿宋字体

B.3号黑体

C.3号楷体

D.以上均可

【答案】：C

【解析】在公文写作中，签发人姓名使用3号楷体。仿宋字体、黑体通常并不用于标注签发人姓名，所以不是以上均可。因此正确答案对应的是原本题目中的选项C所描述的字体。

7、道德所提倡的是（）。

A.必须怎样

B.应当怎样

C.不