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高中生物教学中的探究式学习策略与教师角色转变研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物教学中探究式学习策略的应用及其对教师角色转变的影响。通过分析探究式学习的内涵、意义以及教师在其中的角色定位，本文提出了一种有效的教学策略，旨在提高学生的学习兴趣、培养创新能力，以及促进教师教学观念的更新。

关键词：高中生物；探究式学习；教师角色；教学策略

一、引言

（一）探究式学习在高中生物教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣与积极性

在高中生物教学中，探究式学习作为一种以学生为主体的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。传统的生物教学往往注重知识的传授，而忽略了学生的参与与体验。探究式学习强调学