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初中历史作业量对学生历史分析能力提高的实证研究论文

摘要：本文以初中历史作业量为研究对象，通过实证研究方法，探讨了历史作业量对学生历史分析能力的影响。本文发现，适量的历史作业有助于提高学生的历史分析能力，但过量的作业则可能产生负面影响。关键词：初中历史；作业量；历史分析能力；实证研究

一、背景分析

（一）初中历史作业量现状及其影响

1.历史作业量在初中教学中的地位

在当前的初中历史教学中，作业作为一种重要的教学辅助手段，旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的历史素养。然而，随着教育改革的深入推进，历史作业量的设置成为了一个备受争议的话题。一方面，适量的历史作业有助于学生对历史知识的巩固和运用