第08练 必修下册《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》理解性默写（原卷版）.docxVIP

第08练

必修下册《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路设想自己治理一个饱经忧患的千乘之国的成效是“，”。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙用“，，”三句话，描绘了一幅人与自然和谐一体的太平盛世图。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从“”一句可以看出子路的性格轻率、急躁。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“，”的反问，表明孔子对公西华才德的充分肯定。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“，”。

（3）“蛟”是古代神话中的神兽，古代诗文中经常出现它的身影，如“，”。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路表示，对于一个夹在大国之间又“，”的“千乘之国”，只要三年就可使百姓有勇气并懂得合乎礼仪的行事准则。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙说自己的志向与“三子”的不同，孔子的回应是“？”。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙用“浴乎沂，，”三句话，描绘了一幅春日畅游的欢愉图景。

4．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子先用“，”两句温和自谦的话打消弟子的顾虑，为他们“言志”创造轻松的氛围。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙用“，”两句描绘了一幅暮春时节沐浴临风的图景，表达了对和谐美好生活的向往。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“，”两句表明孔子不认为公西华只能做一个小相，而认为他能做大事。

5．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从冉有述志时说“，”可以看出他比较谦虚。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“，”。

（3）“蛟”是古代神话中的神兽，古代诗文中经常出现它的身影，如“，”。

6．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路曾皙冉有公西华侍坐》中，从言谈、动作等方面可以看出四个学生不同的性格特点。子路性格直率，从“”中可以看出。冉有比较谦虚，从他述志时说“，”中可以看出。公西华也很谦虚，从他“，”的回答中可以看出。曾皙从容洒脱而又谦恭，从他弹奏琴瑟的声音逐渐稀疏，铿的一声之后“”的动作可以看出。

（2）在古代诗文中“樽”指酒杯，比如“”；有时也写成“尊”，比如“”。

7．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子打消了学生们的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境的句子是“，”。

（2）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从曾皙的询问中可以明确孔子对其他三位学生回答的评价，其中“，”表明孔子认为公西华可以大用。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从“，，”的动作神态中可以看出曾皙从容洒脱而又谦恭。

8．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“，。”

（2）在本文中面对孔子的询问，公西华（赤）认为自己能力不足，仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说：“，。”

（3）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在本文中他笑子