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以项目学习为载体的高中生物课程实践探究研究论文

摘要：本文以项目学习为载体，对高中生物课程实践进行探究研究，旨在提高学生对生物学科的兴趣和实践操作能力，培养学生的创新思维和团队合作精神。本文从项目学习的意义、现状以及实施策略三个方面展开论述，以期为高中生物教学提供有益的参考。

关键词：项目学习；高中生物；实践探究；创新思维；团队合作

一、引言

（一）项目学习的意义

1.提高学生对生物学科的兴趣

项目学习作为一种以学生为主体的教学方式，将理论知识与实际操作相结合，使学生在实践中感受生物学的魅力。通过开展项目学习，可以激发学生对生物学科的兴趣，培养学生主动探索、积极思考的良好习惯。例如，在研究植