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高中生物建模教学与生物实验的整合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物建模教学与生物实验的整合策略，以提升学生对生物学的兴趣和实际操作能力。通过阐述生物建模教学与生物实验的概念，分析两者在高中生物教学中的重要性，为高中生物教师提供整合教学的思路和方法。

关键词：高中生物；建模教学；生物实验；整合研究

一、概念阐述

（一）1.生物建模教学的内涵

生物建模教学，简而言之，就是以数学建模的方法来研究和解释生物学现象。它将生物学问题转化为数学问题，运用数学模型来揭示生物系统的内在规律。这种教学方式能够帮助学生从宏观层面理解生物学现象，提高学生的逻辑思维能力和创新能力。具体而言，生物建模教学包括以下几个