沪教版小学美术二年级上册教案全集.docxVIP

沪教版小学美术二年级上册教案全集

课程概述

本课程依据沪教版小学美术二年级上册教材内容编制，旨在通过生动有趣的美术活动，激发学生对美术的兴趣，培养他们初步的造型表现能力、色彩感知能力、动手操作能力以及审美情趣。教学内容贴近学生生活，注重实践性与创造性的结合，引导学生在观察、体验、探究和表现中感受美术的魅力。

单元一：五彩的秋天

单元概述

本单元以“秋天”为主题，引导学生观察秋季的自然景象和特征，感受秋天色彩的丰富变化。通过欣赏、讨论和绘画、手工等活动，学习运用不同的色彩和造型方法表现秋天的美，培养学生热爱大自然的情感。

第一课：秋天的颜色

*课时：1课时

*教学目标：

*认知与技能：认识秋天常见的色彩，如黄色、橙色、红色、棕色等，初步学习运用这些色彩进行绘画表现。

*过程与方法：通过观察秋天的图片、实物，感受秋天色彩的特点；在教师引导下，尝试用油画棒或水彩笔以平涂、渐变等方法表现秋天的色彩。

*情感态度与价值观：感受秋天色彩的美丽，激发对大自然的热爱之情。

*教学重难点：

*重点：认识并运用秋天的主要色彩。

*难点：色彩的和谐搭配与运用。

*教学准备：

*教师：秋天的风景图片、范画、各色油画棒（或水彩笔）、画纸。

*学生：油画棒（或水彩笔）、图画本、铅笔、橡皮。

*教学过程：

1.导入新课（约5分钟）：

*教师提问：“小朋友们，现在是什么季节呀？秋天来了，我们周围的景色有什么变化呢？”（引导学生说出树叶变黄、变红，果实成熟等）

*出示秋天的风景图片，引导学生欣赏，重点观察秋天的色彩。

*揭示课题：《秋天的颜色》。

2.探索新知（约15分钟）：

*认识秋天的色彩：教师引导学生从图片中找出秋天常见的颜色，如枫叶的红色、银杏叶的黄色、稻田的金黄色、果实的橙色等。

*感受色彩的变化：讨论：“一片叶子从绿到黄再到红，颜色是一下子变的吗？”（引导学生感知色彩的渐变）

*欣赏范画：展示教师准备的范画，引导学生分析画家是如何用颜色表现秋天的。

3.创作实践（约15分钟）：

*作业要求：用自己喜欢的颜色画一画你眼中秋天的景色，可以是一棵树、一片草地或一个小果园。

*教师巡回指导，鼓励学生大胆运用色彩，尝试不同的涂色方法。对色彩运用有困难的学生给予启发和帮助。

4.展示与评价（约4分钟）：

*将学生作品展示出来，组织学生互相欣赏。

*引导学生说说自己最喜欢哪幅作品，为什么？（重点关注色彩的运用）

*教师简要点评，肯定学生的积极参与和创意。

5.小结与拓展（约1分钟）：

*总结本课学习内容，鼓励学生课后继续观察秋天的色彩变化。

*教学反思：（此处留空，供教师课后填写）

第二课：枫叶红了

*课时：1课时

*教学目标：

*认知与技能：观察枫叶的形状特征，学习用简单的线条和色彩表现枫叶。

*过程与方法：通过观察实物或图片，了解枫叶的形态；运用剪、贴、画等方法创作枫叶作品。

*情感态度与价值观：感受枫叶的美感，体验手工创作的乐趣。

*教学重难点：

*重点：枫叶的形状特征和色彩表现。

*难点：枫叶叶脉的表现和作品的创意组合。

*教学准备：

*教师：枫叶实物或高清图片、红色系彩纸、剪刀、胶水、范作。

*学生：红色、橙色、黄色等彩纸（或绘画纸）、剪刀、胶水、彩笔、铅笔、橡皮。

*教学过程：

1.导入新课：

*猜谜语或直接出示枫叶实物/图片，引出课题。

*引导学生观察枫叶的形状（掌状、有锯齿）和颜色。

2.探索与示范：

*讨论枫叶的形状像什么？如何用线条画出来？

*教师示范枫叶的画法或剪法。

*启发学生思考如何表现枫叶的叶脉。

3.创作与指导：

*学生选择喜欢的方式（画或剪）制作枫叶。

*鼓励学生制作不同大小、颜色的枫叶，并进行组合粘贴，如贴成一棵枫树或散落的枫叶。

4.展示与评价：

*举办“小枫林”展览，欣赏作品。

*评价要点：枫叶形状是否生动，色彩是否鲜艳，作品是否有创意。

5.小结与延伸：

*小结本课内容，鼓励学生用落叶进行更多创作。

*教学反思：（此处留空，供教师课后填写）

第三课：果实累累

*课时：1课时

*教学目标：

*认知与技能：认识秋天常见的果实，学习用简单的形状组合表现果实。

*过程与方法：通过观察、讨论，掌握果实的基本形态；运用绘画或泥塑等方法表现果实。

*情感态度与价值观：感受丰收的喜悦，培养热爱生活的情感。

*教学重难点：

*重点：用基本