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基于问题解决的初中英语思辨教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于问题解决的初中英语思辨教学策略，通过对现有教学方法的反思与分析，提出一系列具有实践性的教学策略，以培养学生的英语思辨能力，提高英语教学质量。关键词：问题解决，初中英语，思辨教学，教学策略

一、引言

（一）问题解决的必要性

1.当前初中英语教学现状的反思

在我国初中英语教学中，传统的教学方法往往过于注重知识的传授，忽视了对学生思辨能力的培养。这种教学模式导致学生在面对实际问题时，缺乏解决问题的能力。因此，我们需要对现有教学方法进行反思，寻求一种能够激发学生思辨潜能的教学策略。

2.培养学生思辨能力的重要性

思辨能力是一种综合性