2025年学历类自考专业(汉语言文学)外国文学史-教育学(一)参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(汉语言文学)外国文学史-教育学(一)参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、卢梭的自然教育理论强调儿童通过什么方式获得知识？

A.系统的学科教学

B.自然发展与社会互动

C.教师主导的课堂训练

D.家庭教育的严格规范

2、赫尔巴特的教育学理论中“教育性教学”的核心原则是？

A.以兴趣为导向的教学

B.教学内容与德育目标结合

C.大量重复练习强化记忆

D.学生自主探索优先

3、叶芝诗歌中象征主义手法最典型的例子是？

A.《当你老了》的抒情风格

B.《驶向拜占庭》的神话意象

C.《驶向拜占庭》的叙事结构

D.《驶向拜占庭》的对话形式

4、托尔斯泰《战争与和平》的核心主题是？

A.个人英雄主义在战争中的作用

B.社会变革与个体命运的冲突

C.拿破仑战争的历史必然性

D.俄国贵族阶层的衰落过程

5、莎士比亚戏剧中“悲剧性冲突”的典型特征是？

A.女主角与男权社会的对抗

B.英雄因性格缺陷导致毁灭

C.爱情故事引发社会变革

D.剧中人物命运均受命运操控

6、雨果《巴黎圣母院》体现的浪漫主义文学特征是？

A.精确的历史考据与真实史料

B.夸张的想象与超现实场景

C.现实主义细节描写

D.中世纪宗教仪式的还原

7、纪伯伦散文诗《先知》中“沙漠”象征什么？

A.人类精神的荒芜状态

B.未开发的原始生命力

C.宗教戒律的禁锢力量

D.自然环境的恶劣条件

8、福楼拜现实主义创作原则的核心是？

A.严格遵循历史真实

B.细腻刻画人物心理

C.专注于典型环境中的典型人物

D.大量使用民间传说素材

9、泰戈尔《飞鸟集》的诗学特征最显著的是？

A.古典格律与押韵

B.日常哲理与意象融合

C.悲剧性冲突与英雄叙事

D.宗教神秘主义语言

10、但丁《神曲》中“地狱篇”的象征意义是？

A.宗教赎罪仪式的实录

B.人性欲望的终极审判

C.中世纪教会权力的隐喻

D.意大利地理的精确描摹

11、俄国批判现实主义文学的主要特征不包括以下哪项？

A.批判社会不公与封建制度

B.强调个人英雄主义

C.关注平民生活与底层社会

D.运用心理现实主义手法

12、德国浪漫主义文学运动中，以下哪部作品被视为浪漫主义诗歌的巅峰？

A.浪漫主义时期最著名的诗歌集

B.《浮士德》第一部的诗体形式

C.雪莱《西风颂》

D.普希金《叶甫盖尼·奥涅金》

13、法国大革命后出现的“新古典主义”文学运动兴起于哪个时期？

A.18世纪70-80年代

B.19世纪20-30年代

C.18世纪末至19世纪初

D.19世纪中叶

14、英国维多利亚时期小说家夏洛特·勃朗特最著名的作品不包括以下哪部？

A.《简·爱》

B.《呼啸山庄》

C.《远大前程》

D.《查泰莱夫人的情人》

15、标志着法国象征主义诗歌诞生的诗人是？

A.魏尔伦

B.波德莱尔

C.马拉美

D.普鲁斯特

16、俄国形式主义文论“陌生化”理论的提出者是？

A.被释·艾略特

B.鲍里斯·维诺格拉多夫

C.彼得·乔纳森

D.谢尔盖·弗兰克

17、美国作家菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》中象征美国“爵士时代”的意象是？

A.纽约中央公园

B.豪华游艇“拉拉梅号”

C.红色绿灯

D.奢华别墅“灰烬谷”

18、日本“坪内逍遥”提出的“文章学”理论主要针对哪种文学形式？

A.诗歌

B.散文

C.戏曲

D.小说

19、德国哲学家黑格尔在《美学》中将悲剧分为哪两种类型？

A.悲剧与正剧

B.理性悲剧与自然悲剧

C.悲剧与喜剧

D.完美悲剧与缺陷悲剧

20、俄国形式主义“陌生化”理论对20世纪文学的影响不包括以下哪项？

A.推动现代主义实验文学发展

B.倡导回归传统文学语言

C.增强文学作品的接受难度

D.促进跨文化文学交流

21、古希腊哲学家苏格拉底的教育方法以什么为核心？

A.知识传授

B.问答辩论

C.实践操作

D.规则制定

22、法国启蒙思想家卢梭在《爱弥儿》中提出的自然教育理论强调什么原则？

A.严格纪律

B.因材施教

C.循序渐进

D.社会适应

23、美国教育家杜威的“做中学”理论属于哪种教育流派？

A.经验主义

B.实用主义

C.传统主义

D.人本主义

24、俄国教育家马卡连柯提出的教育理论被称为“集体教育论”，其核心是什么？

A.个别化教学

B.集体生活制度

C.自然教育

D.角色扮演

25、中国近代教育家陶行知倡导的“生活即教育”理论强调教育的什么属性？

A.工业化

B.生活化

C.专业化

D.政治化

26、德国教育家赫尔巴特的“教育性教学”原则与以下哪项理论直接相关