写作专题：铺展与表达+教学设计-2026年中考语文一轮复习.docx

九年级写作专题：铺展与表达详细教学设计（两课时）

单元整体构想

本专题共两课时，围绕“铺展与表达”核心能力，创设“写作门诊部”贯穿式情境。第一课时聚焦“确诊与开方”，引导学生从教材范文中诊断常见写作病症并学习四种核心技法；第二课时聚焦“会诊与康复”，通过综合修改与分层创作，实现技法的迁移与内化。两课时形成“认知—实践—综合—创作”的完整学习闭环，旨在解决学生写作中“内容空洞、平均用力、表达干瘪”的突出问题。

第一课时：确诊与开方——学习铺展四法

一、课时目标

语言运用：能辨识并概括“空洞”“平均”“空泛”三类写作问题的具体表现；能准确理解“描写具体化”等四种技法的核心要领。

思维发展：通过