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“环境设计概论”课程教学大纲

一、课程简介

本课程系列是设计专业环境设计方向本科生必修的专业方向课程。环境设计基础

是重要的专业设计基础和课程，通过理论指导和设计基础两个方面的学习，使学生对

环境设计的基本概念、理论、设计程序及设计方法主要表现技法有初步了解，并通过小型

的设计练习进一步加深理解，建立初步的环艺设计概念。

一般来说，环境设计专业包括室内和室外两个方面。理论教学与训练内容要帮助学生

初步掌握起对环境设计的基本理论、原则和方法，环境设计的构成、构图和构景

等，同时，对一些国内外的优秀设计作品进行剖析，以帮助学生进一步理解环境设计

的内涵和设计美学，学习优秀的设计方法和绘图方法。应示范、分析环境设计的绘画

技巧，使学生在理解的基础上，加强环境设计的初步表现。通过本课程，学生应加深

理解上述要素与建筑设计间的互动关系，初步建立空间观念。掌握基本的环境设计意

图的表达方法。通过具体的训练题目，学生可以培养起严谨的工作态度与认真细致的学习

作风。

二、课程地位与教学目标

课程地位：环境设计课是设计专业的一门必修课，是设计专业主干专业设计

科。本课程其内容是讲授环境设计的理论与方法。

课程教学目标：使学生初步理解环境设计的理论及方法，初步掌握空间环境与公共设

施设计的方法。

主要为要求第1、2、3的实现支持。

对于要求1，环境设计概论属于本专业类的基础理论之一，掌握这些理论，能够

培养学生解决难度较大的设计问题，处理复杂空间设计的能力。

对于要求2，培养学生对于环境设计及城市空间的能力。

对要求5、9、10的实现有一定支撑作用。

对要求5，培养学生对多种设计方法、工具、环境的比较、评价和选择的能力。

对要求9，通过分组讨论及调研培养学生团队协作能力。学生需要从分工、设计、

实现、口头和报告等环节中相互协调、相互配合。

对要求10，通过分组讨论实现过程中组内讨论，验收过程中的报告撰写、陈述发

言等，培养专业相关的表达能力。

三、课程教学内容及要求

第一章环境设计的综述

教学重点：关于设计和环境设计的基本概念。

教学难点：设计的工作方法。

主要教学内容及要求：

通过对环境这个专业概念的系统阐述，让学生从专业角度对环境设计专业有所认

识，并通过对环境设计专业领域中的各个学科内容的专业介绍，让学生能够对本专业

各个学科领域专业知识有一定的了解和认识。通过学习，使学生了解环境综合设计所

涉及的内容及分类，掌握不同建筑空间与环境的独特性，培养学生综合运用知识的能

力。

第一节关于设计

⑴主要内容：环境设计产生的背景及生态环境与设计；人类文明与设计；地

域文化与环境设计

⑵基本概念和知识点：环境设计的概念界定，环境设计产生的背景，生态环境与

设计，人类文明与设计，地域文化与环境设计。

⑶问题与应用：知道为什么产生环境设计，环境设计的作用，了解自然环境与人

工环境对社会文明的意义。

第二节环境设计的基本概念

⑴主要内容：视觉