2026山西省面向哈尔滨工业大学选调优秀高校毕业生备考题库完整答案详解.docxVIP

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2026山西省面向哈尔滨工业大学选调优秀高校毕业生备考题库完整答案详解.docx

2026山西省面向哈尔滨工业大学选调优秀高校毕业生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、管理学中的“南风法则”讲的是北风与南风比赛,看谁能让行人脱掉身上的大衣。北风一开始就冷风凛冽,结果行人把大衣裹得更紧了。南风则缓缓吹动,天气变得风和日丽,行人感觉暖意袭来,先是解开纽扣,接着脱掉了大衣,最终南风获胜。从南风法则可以推断,领导者在管理实践中应如何对待下属?()

A.领导者要尊重和关心下属

B.领导者需对事不对人

C.领导者对下属既要严厉又要关心

D.领导者只要按照南风法则进行管理就可以做好领导工作

【答案】:A

【解析】南风法则中,北风冷风刺骨未能让行人脱掉大衣,而南风徐徐吹动,带来温暖,使得行人解开纽扣并脱掉大衣。这表明在管理实践中,以温暖、关怀的方式更容易让下属敞开心扉,积极配合工作。尊重和关心下属,能让下属感受到温暖,就像南风带来的春意,从而更愿意与领导者配合,积极完成工作任务。只强调对事不对人,没有体现出像南风那样给予温暖关怀的特点;既严厉又关心,重点未突出南风法则中温暖关怀的核心;说只要按照南风法则进行管理就可以做好领导工作,过于绝对,领导工作是复杂的,不能仅依靠一种法则。所以在管理实践中,领导者应该尊重和关心下属。

2、甲的摩托车被盗,甲借了朋友的摩托车在丢车附近搜寻,偶然发现乙骑的正是自己丢失的摩托车,甲大声呵斥,乙弃车逃跑,甲紧紧追赶乙至一条大河边,并将乙撞入河中,甲见乙在水中挣扎便骑车离开,后乙溺水身亡。关于本案,下列说法正确的是()。

A.甲构成故意杀人罪

B.甲构成故意伤害罪

C.甲构成过失致人死亡罪

D.甲属于自救行为,不构成犯罪

【答案】:A

【解析】本题可结合各罪名的构成要件以及自救行为的定义来逐一分析。首先,甲的摩托车被盗,其发现盗窃者乙并将其撞入河中后,见乙在水中挣扎而骑车离开,最终导致乙溺水身亡。对于甲的行为,不属于自救行为。自救行为是指权利受到违法行为侵害的人,在国家机关尚未依照法律程序采取措施之前,依靠自己的力量救济,实现自己权利的行为。但自救行为的手段应具有适当性,不能超过必要的限度造成不应有的损害。本案中,甲在乙弃车逃跑后将其撞入河中,且在乙水中挣扎时不管不顾骑车离开,其行为明显超出了自救行为的必要限度,因此不构成自救行为。接下来分析各罪名。故意杀人罪是指故意非法剥夺他人生命的行为。甲将乙撞入河中后,在明知乙可能会溺水死亡的情况下,有能力救助却骑车离开,主观上具有放任乙死亡结果发生的间接故意,客观上导致了乙溺水身亡的结果,符合故意杀人罪的构成要件。故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为,其侵害的客体是他人的身体健康权,而本案中甲的行为最终导致乙死亡,并非单纯的伤害身体健康,所以不符合故意伤害罪的构成要件。过失致人死亡罪是指由于普通过失致人死亡的行为,过失包括疏忽大意的过失和过于自信的过失。但本案中甲是在明知乙在水中挣扎可能死亡的情况下骑车离开,并非是因为疏忽大意没有预见或者已经预见但轻信能够避免导致乙死亡,所以不构成过失致人死亡罪。综上,正确答案是甲构成故意杀人罪。

3、国家倡导社会主义核心价值观,其内容是()。

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.以上都是

【答案】:D

【解析】社会主义核心价值观包含三个层面的内容。国家层面倡导富强、民主、文明、和谐;社会层面倡导自由、平等、公正、法治;公民个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善。因此题目中各部分内容均是社会主义核心价值观的内容。所以正确答案是涵盖了所有这些内容的表述。

4、在人类历史的发展进程中,不同的思想文化不断经历着相互冲击、交汇与融合,始终保持着前进的态势。当下,我们处于多元思潮并存的环境中,此时我们应该()。①秉持包容多样的原则,借助生产关系推动社会进步②在正视思想差异的同时,充分发挥主流价值观的导向作用③把握事物的内在本质,准确辨别不同性质的社会思潮④尊重意识的相对独立性,广泛听取并吸纳所有人的意见

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】:C

【解析】面对多元思潮并存的现状,坚持包容多样化原则是正确的,但推动社会进步的是适应生产力发展的生产关系,而不是笼统地说让生产关系推动社会进步,且题目主要强调的是思想文化领域,并非生产关系相关内容,所以“坚持包容多样化原则,让生产关系推动社会进步”表述不准确。在多元思潮中,我们需要正视不同思想之间的差异性。主流价值观代表着社会的核心价值取向和道德规范,发挥主流价值观的导向作用,能引导人们树立正确的思想观念和行为准则,确保社会思想文化朝着积极健康的方向发展。不同性质的社会思潮对社会的影响各不相同,我们要透过现象看本质,准确把握各种思潮的内涵和实质,辨别其是积极向上、符合社会发展规律

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