2026江苏扬州市兴业劳务派遣有限公司招聘3人备考题库及答案详解(最新).docxVIP

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2026江苏扬州市兴业劳务派遣有限公司招聘3人备考题库及答案详解(最新).docx

2026江苏扬州市兴业劳务派遣有限公司招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于事业单位人事管理制度的说法,错误的是()。

A.国家建立激励与约束相结合的事业单位工资制度

B.事业单位专业技术中级岗位分3个等级,即七至九级

C.事业单位拟订岗位设置方案,应当报人事综合管理部门备案

D.事业单位公开招聘由用人单位根据招聘岗位的任职条件及要求,采取考试、考核的方法进行

【答案】:B

【解析】国家建立激励与约束相结合的事业单位工资制度,这是符合事业单位人事管理制度规定的,是正确的表述。事业单位专业技术中级岗位分3个等级,是八至十级,而不是七至九级,所以该说法错误。事业单位拟订岗位设置方案,应当报人事综合管理部门备案,这是岗位设置的正确流程规定,表述正确。事业单位公开招聘由用人单位根据招聘岗位的任职条件及要求,采取考试、考核的方法进行,这是事业单位公开招聘的合理方式,表述正确。因此该题说法错误的是关于事业单位专业技术中级岗位等级的描述。

2、“相敬如宾”“琴瑟和鸣”体现的是()的家庭美德。

A.尊老爱幼

B.男女平等

C.夫妻和睦

D.邻里团结

【答案】:C

【解析】“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬,像对待宾客一样;“琴瑟和鸣”比喻夫妇情笃和好,二者都体现了夫妻之间的和谐关系。尊老爱幼强调对长辈的尊敬和对晚辈的爱护;男女平等是指男女在社会各方面享有平等的权利和机会;邻里团结体现的是邻里之间的友好相处。因此“相敬如宾”“琴瑟和鸣”体现的家庭美德是夫妻和睦。

3、“金无足赤,人无完人”这一理念在人员甄选工作中,需遵循()。

A.用人所长的原则

B.因材器用的原则

C.因事择人的原则

D.人事动态平衡原则

【答案】:A

【解析】“金无足赤,人无完人”意思是世界上本来就没有十全十美的人,金子也没有十足之赤。在人员甄选时,就是要认识到每个人都有优点和不足,应该着重发挥人的长处。用人所长的原则强调在选拔和任用人员时,要充分发挥其优点和特长,这与“金无足赤,人无完人”所表达的认识到人的不完美并发挥其长处的观点相契合。因材器用侧重于根据人的才能安排合适的工作;因事择人强调根据工作的需求来选拔人员;人事动态平衡原则主要关注人与事的动态平衡和协调发展。所以体现“金无足赤,人无完人”的人员甄选原则是用人所长的原则。

4、标志着中国从新民主主义社会进入社会主义社会的历史事件是()。

A.四个现代化的实现

B.中华人民共和国的成立

C.土地改革的完成

D.社会主义改造的基本完成

【答案】:D

【解析】该题考查中国社会发展进程中具有标志性意义的历史事件与社会形态转变的关系。四个现代化的实现主要侧重于国家在工业、农业、国防和科学技术方面的发展目标达成,是国家发展的重要战略方向和阶段性成果体现,并非标志着中国从新民主主义社会进入社会主义社会的历史事件。中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元,它结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家,中国人民从此站起来了,成为国家的主人,但此时中国是新民主主义社会,并非标志着进入社会主义社会。土地改革的完成彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度,地主阶级也被消灭;农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。这使人民政权更加巩固,也大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件,但也不是进入社会主义社会的标志。社会主义改造的基本完成包括对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务,我国初步建立起社会主义的基本制度,从此,中国进入社会主义初级阶段,标志着中国从新民主主义社会进入社会主义社会。故正确答案为社会主义改造的基本完成。

5、社会主义核心价值观在国家层面的内容是指()。

A.爱国、敬业、诚信、友善

B.自由、平等、公正、法治

C.富强、民主、文明、和谐

D.公平、正义、勤劳、奉献

【答案】:C

【解析】社会主义核心价值观包含国家、社会和公民个人三个层面的价值要求。其中,国家层面倡导富强、民主、文明、和谐;社会层面倡导自由、平等、公正、法治;公民个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善。所以描述国家层面的是富强、民主、文明、和谐。而自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则;公平、正义、勤劳、奉献并非社会主义核心价值观的内容。

6、下列选项中()体现了实践对认识的决定作用。

A.学如逆水行舟,不进则退

B.冰冻三尺,非一日之寒

C.海边岩石坚,不怕浪来颠

D.百闻不如一见,百见不如一干

【答案】:D

【解析】本题主要考查对实践决定认识这一哲学原理的理解,需判断各个选项所体现的哲理是否符合实践对认识的决定作用。“学如逆水行舟,不进则退”强

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