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人教部编版三年级语文上册第六单元测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

bōlányúnduǒyínyànggāoshēn

（）（）（）（）

shènyìpípàoyōuyǎzhènjǐng

（）（）（）（）

二、比一比，再组词。

睛（）蜻（）漂（）瓶（）

晴（）勤（）飘（）并（）

三、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

风（）雨顺（）（）不舍（）心（）目

（）（）大悟（）（）不安（）高（）远

四、选词填空。

1.那是一个（）（）的夜晚，一轮明月高悬，星星点点，银光洒满了大地。

2.小明在学习上遇到困难，总是（）（）不前，需要我们帮助他克服。

3.这幅画色彩（）（）的，非常漂亮。

4.老师对我们（）（）地说：“要好好学习，天天向上。”

五、修改病句。

1.今天天气很好，我们出去玩。

2.他跑得很快，比谁都快。

3.老师表扬了我的进步。

4.他明天要去北京旅行，我很高兴。

六、排列句子顺序。

1.我迫不及待地爬上梯子。

2.最后，我摘下了一个又大又红的苹果。

3.树上的苹果成熟了，黄澄澄的，像一个个小灯笼。

4.我找到了一个最熟的一个。

七、照样子写句子。

1.例：苹果圆圆的，像一个个小皮球。

（）（）的，像（）。

2.例：他高兴地跳了起来。

（）地（）了。

八、阅读短文，回答问题。

秋天的公园

秋天来了，天气凉爽了。公园里的景色可美了！枫叶变红了，像一团团燃烧的火焰。银杏叶变黄了，像一把把小扇子。一阵风吹过，叶子纷纷落下来，像飞舞的蝴蝶。公园里的人们也多起来了，有跑步的，有打太极拳的，还有放风筝的。大家都在享受着美丽的秋天。

1.短文描写了什么季节的景色？

2.公园里的枫叶和银杏叶分别变成了什么颜色？分别像什么？

3.短文中描写了人们在公园里做哪些事情？

九、习作。

题目：我最喜欢的季节

要求：写出你最喜欢的季节，并说明为什么喜欢这个季节。字数不少于400字。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

波澜云朵阴影高山

隐蔽花炮优雅震惊

解析思路：本题主要考察学生对本单元生字的认读和书写能力。学生需要准确拼读出每个音节，并根据读音写出相应的汉字。注意生字的笔画和结构要准确。

二、比一比，再组词。

睛朗蜻蜓漂亮瓶子

晴天勤快飘扬并且

解析思路：本题主要考察学生对形近字的区分和组词能力。学生需要仔细观察每组字的相同点和不同点，并根据字义组词。注意“睛”和“晴”、“漂”和“飘”是形近字，容易混淆。

三、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

风调雨顺恋恋不舍心满意目

恍然大悟心神不安超高远

解析思路：本题主要考察学生对成语的积累和运用能力。学生需要根据成语的意思补充缺失的字，并根据要求用其中一个成语造句。注意成语的书写要准确，造句要符合语境。

四、选词填空。

1.宁静

2.犹豫

3.色彩鲜艳

4.语重心长

解析思路：本题主要考察学生对词语的理解和运用能力。学生需要根据句子的语境选择最合适的词语填空。注意词语的搭配要准确。

五、修改病句。

1.今天天气很好，我们出去玩。（缺少主语，改为：今天天气很好，我们去出去玩。）

2.他跑得很快，比谁都快。（重复，改为：他跑得很快。）

3.老师表扬了我的进步。（搭配不当，改为：老师表扬了我。）

4.他明天要去北京旅行，我很高兴。（缺少主语，改为：我很高兴，他明天要去北京旅行。）

解析思路：本题主要考察学生对句子结构的理解和修改病句的能力。学生需要找出句子中的错误，并进行修改。常见的病句类型有：缺少主语、搭配不当、重复啰嗦等。

六、排列句子顺序。

4.我找到了一个最熟的一个。

1.我迫不及待地爬上梯子。

3.树上的苹果成熟了，黄澄澄的，像一个个小灯笼。

2.最后，我摘下了一个又大又红的苹果。

解析思路：本题主要考察学生对句子之间逻辑关系的理解和排列句子顺序的能力。学生需要根据短文的内容，将句子按照正确的顺序排列起来。注意句子之间的衔接要自然流畅。

七、照样子写句子。

1.例：苹果圆圆的，像一个个小皮球。

（太阳）（圆圆的）（像）（一个大火球）

2.例：他高兴地跳了起来。

（我）（开心）（跑了起来）

解析思路：本题主要考察学生的仿写能力。学生需要根据例句的句式和结构，写出类似的句子。注意要抓住例句的特点，进行仿写。

八、阅读短文，回答问题。

1.秋天

2.枫叶变成了红色，像一团团燃烧的火焰。银杏叶变成了黄色，像一把把小扇子。