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三年级语文仿写句子训练卷（两套）

训练目标

1.初步掌握简单句子的基本结构。

2.学习运用“谁（什么）+在干什么”、“谁（什么）+是什么”、“谁（什么）+怎么样”等基本句式进行仿写。

3.尝试在句子中运用简单的形容词和副词，使句子更生动。

仿写小窍门

小朋友们，仿写句子就像搭积木，先看清例句这块“积木”是怎么搭的，用了哪些“零件”（词语），然后我们也用类似的“零件”搭出一个新的“积木”（句子）。注意哦，要保持句子的“模样”（结构）差不多，但内容要换成自己的！

仿写练习

一、照样子，写句子。

1.例：小鸟在天上飞。

小鱼在____________。

________在____________。

2.例：天上的云像棉花糖。

弯弯的月亮像____________。

________像____________。

3.例：小明爱读书。

小红爱____________。

________爱____________。

4.例：公园里的花真漂亮啊！

天上的星星真____________啊！

________真____________啊！

二、照样子，用加点的词语写句子。

1.例：我高兴地去上学。

小鸟____________唱歌。

妈妈____________做饭。

2.例：弟弟一会儿搭积木，一会儿玩汽车。

小猫一会儿____________，一会儿____________。

________一会儿____________，一会儿____________。

3.例：春天，小草从土里钻出来。

月亮从____________。

________从____________。

4.例：这本书是我的。

________是____________。

________是____________。

参考答案（仅供参考，鼓励孩子写出自己的句子）

一、照样子，写句子。

1.小鱼在水里游。小狗在地上跑。

2.弯弯的月亮像小船。红红的苹果像脸蛋。

3.小红爱画画。我们爱祖国。

4.天上的星星真亮啊！公园里的树真高啊！

二、照样子，用加点的词语写句子。

1.小鸟快乐地唱歌。妈妈认真地做饭。

2.小猫一会儿追蝴蝶，一会儿晒太阳。我一会儿看书，一会儿写字。

3.月亮从云层里钻出来。太阳从东方升起来。

4.这支笔是我的。今天是晴天。

三年级语文仿写句子训练卷（二）

训练目标

1.进一步巩固已学句式，学习仿写含有“的”、“地”、“得”的句子。

2.学习仿写带有数量词的句子。

3.尝试仿写简单的排比句和拟人句。

仿写小窍门

小朋友们，仿写句子时，要仔细观察例句的特点。看看例句用了什么特别的词语，句子的结构是怎样的。把例句当作一面“镜子”，让我们的新句子也照着它的“样子”来。

仿写练习

一、照样子，在括号里填上合适的词语，使句子更具体。

1.例：（可爱的）小猫在（院子里）吃鱼。

（______）小鸟在（______）唱歌。

（______）妈妈在（______）洗衣服。

2.例：小明把教室打扫得（干干净净）。

弟弟把作业写得（______）。

公园里的花开得（______）。

二、照样子，用“有的……有的……还有的……”写句子。

例：下课了，同学们在操场上活动。有的跳绳，有的跑步，还有的踢毽子。

1.公园里的人真多，有的____________，有的____________，还有的____________。

2.天上的云朵真美，有的像____________，有的像____________，还有的像____________。

三、照样子，仿写拟人句。

例：小草偷偷地从土里探出了头。

1.花儿在风中____________。

2.小鸟在枝头____________。

四、照样子，用“一……就……”写句子。

例：我一回到家，就开始写作业。

1.小明一____________，就____________。

2.____________一____________，就____________。

参考答案（仅供参考，鼓励孩子写出自己的句子）

一、照样子，在括号里填上合适的词语，使句子更具体。

1.（快乐的）小鸟在（树上）唱歌。（勤劳的）妈妈在（厨房里）洗衣服。

2.弟弟把作业写得（整整齐齐）。公园里的花开得（五颜六色）。

二、照样子，用“有的……有的……还有的……”写句子。

1.公园里的人真多，有的散步，有的跳舞，还有的放风筝。

2.天上的云朵真美，有的像棉花糖，有的像小羊，还有的像骏马。

三、照样子，仿写拟人句。

1.花儿在风中点头微笑。

2.小鸟在枝头放声歌唱。

四、照样子，用“一……就……”写句子。

1.小明一放学，就回