2026年度南阳市市直机关遴选公务员37人备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

2026年度南阳市市直机关遴选公务员37人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某偏远山区交通不便，儿童居住分散，为保障当地适龄儿童接受义务教育，依据《中华人民共和国义务教育法》，县级人民政府可采取的措施是设置（）。

A.走读学校

B.寄宿制学校

C.家庭学校

D.半日制制度

【答案】：B

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，县级人民政府对居住分散的适龄儿童、少年，应根据实际情况设置寄宿制学校，保障其接受义务教育。对于某偏远山区交通不便、儿童居住分散的情况，设置寄宿制学校能解决儿童上学路途远等问题，确保适龄儿童接受义务教育。走读学校对于居住分散且交通不便地区难以保障儿童按时上学；家庭学校并非义务教育法规定的县级政府可采取保障适龄儿童接受义务教育的措施；半日制制度不能满足适龄儿童完整接受义务教育的需求。所以应设置寄宿制学校。

2、下列选项中，有关公文的清退说法有误的是（）。

A.机关合并，全部公文也应合并管理

B.工作人员离职，应将暂存、借用公文按规定移交、清退

C.个人可以将公文私自销毁

D.机关撤销，需归档的公文经整理后按规定移交档案管理部门

【答案】：C

【解析】公文清退有严格规定和流程。机关合并时，为保证公文管理的连贯性和完整性，全部公文应合并管理，这是符合公文管理要求的。工作人员离职，暂存、借用的公文可能涉及机关的工作信息和机密，按规定移交、清退是确保公文安全和规范管理的必要措施。机关撤销后，需归档的公文经整理后按规定移交档案管理部门，能保证重要公文资料得以妥善保存和利用。然而，公文的销毁必须经过严格的审批和规范的程序，个人不可以私自销毁公文，私自销毁可能导致重要信息丢失、机密泄露等严重后果。所以有关公文清退说法有误的是个人可以将公文私自销毁。

3、下列法律谚语与其蕴含的法学理念对应正确的是：

A.法无明文授权不得为：人的权利根源于法条

B.在法律面前人人平等：人的自由不能被剥夺

C.迟到的正义不是正义：效率是法的价值目标

D.民若不告则官必不究：诉权只能由个人行使

【答案】：C

【解析】“法无明文授权不得为”指公权力需授权，非人的权利源于法条；“法律面前人人平等”强调平等非自由不可剥夺；“民若不告则官必不究”并非诉权只能个人行使；“迟到的正义不是正义”体现效率是法的价值目标，所以此选项正确。

4、一般来说，（）是指国家为了社会公益事业目的，由国家机关或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。

A.公共事业组织

B.社会团体

C.事业单位

D.准公共事务

【答案】：C

【解析】该题描述的是事业单位的定义。事业单位是国家为了社会公益事业目的，由国家机关或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。公共事业组织是指介于政府与企业之间，以服务社会大众为宗旨，从事非营利性活动的组织，范围较宽泛；社会团体是指中国公民自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性社会组织；准公共事务是指涉及部分社会公众的生活质量和共同利益的一系列活动，以及这些活动的实际结果。所以符合题目描述的是事业单位。

5、随着人脸识别时代的来临，我们生活的各个方面均可通过刷脸来实现。人脸之所以能够替代身份证、账号密码等认证信息，是因为人脸具有高度的唯一性，这为身份鉴定提供了前提条件。对此，下列说法不正确的是（）。

A.其利用的是分析比较的计算机技术

B.这一技术属于生物特征识别技术范畴

C.被识别的人脸图像信息可以主动获取

D.周围的光线环境不影响识别的准确性

【答案】：D

【解析】人脸识别技术利用分析比较的计算机技术，将采集到的人脸图像或视频流中的特征数据与数据库中的特征模板进行比对，以确定身份，此技术属于生物特征识别技术范畴，通过分析人体固有的生理特性（如人脸、指纹等）来进行个人身份鉴定。人脸识别系统通常需要摄像头等设备来采集人脸图像信息，这一过程并非人脸图像信息主动获取，而是系统被动接收。同时，周围的光线环境会对人脸识别的准确性产生较大影响，过强或过弱的光线都可能导致人脸特征提取不准确，从而降低识别的成功率。所以说法不正确的是被识别的人脸图像信息可以主动获取以及周围的光线环境不影响识别的准确性。

6、法的价值的本质在于法应当具有、尚未具有、值得追求的属性和作用。法的根本且首要任务是确保某一基本价值的建立，其关系到社会生活的形式方面，但难以涉及实质方面，这一法的基本价值是：

A.自由

B.人权

C.正义

D.秩序

【答案】：D

【解析】法的秩序价值关系社会生活形式，保障社会有序运转，是法的根本且首要任务，虽难涉实质但意义重大，所以此基本价值是秩序。

7、事业单位人事管理需全面准确贯彻民主、公开、（）、择优的方针。