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  • 2026-01-24 发布于福建
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2026年统计法防范惩治统计造假责任制试题含答案.docx

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2026年统计法防范惩治统计造假责任制试题含答案

一、单选题(共10题,每题2分,共20分)

1.根据《统计法》规定,统计造假行为的主要责任主体是?

A.统计调查对象

B.统计部门

C.统计执法监督机构

D.上级领导干部

答案:A

解析:《统计法》第三十九条明确规定,统计调查对象提供不真实统计资料的,由县级以上人民政府统计机构责令改正,给予警告,可以并处五万元以下的罚款;情节严重的,并处五万元以上二十万元以下的罚款;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予处分。因此,统计造假的主要责任主体是统计调查对象。

2.某地政府领导干部强令统计机构篡改统计资料,依据《统计法实施条例》应如何处理?

A.仅对统计机构负责人进行处罚

B.对领导干部进行行政处分,并追究统计机构责任

C.免除领导干部责任,由统计机构承担全部责任

D.由纪检监察机关直接处理

答案:B

解析:《统计法实施条例》第四十五条明确规定,地方人民政府、政府统计机构或者部门及其负责人有下列行为之一的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分:……(二)强令或者授意统计机构、统计人员篡改统计资料、编造虚假数据……。因此,应同时对领导干部和统计机构进行责任追究。

3.统计造假行为中的“篡改”主要指什么?

A.统计调查对象提供不实数据

B.统计部门未按方案开展调查

C.统计机构擅自修改统计资料

D.统计人员未及时上报数据

答案:C

解析:“篡改”是指通过非法手段故意修改、伪造统计资料,与“提供不实数据”(伪造)有所区别。篡改通常涉及统计机构或部门的行为。

4.企业伪造统计资料,情节较轻的,可以采取什么措施?

A.直接进行刑事处罚

B.仅进行经济处罚

C.警告并责令改正

D.由公安机关立案侦查

答案:C

解析:《统计法》第三十九条规定,对于情节较轻的统计造假行为,可以采取警告并责令改正的方式处理,同时可能伴随经济处罚。

5.统计造假对宏观决策的主要危害是?

A.影响企业声誉

B.导致资源配置不当

C.降低统计部门效率

D.减少税收收入

答案:B

解析:统计造假会导致政府基于虚假数据制定错误的政策,从而造成资源错配,对经济社会发展造成严重损失。

6.对统计造假行为进行刑事追责的依据是?

A.《统计法》

B.《刑法》

C.《统计法实施条例》

D.《行政处罚法》

答案:B

解析:严重的统计造假行为可能构成犯罪,如《刑法》第二百二十九条规定了提供虚假证明文件罪,其中涉及统计造假的内容可适用此条款。

7.某县统计部门发现企业连续三年提供不实统计资料,依据《统计法》应采取什么措施?

A.仅进行口头警告

B.责令停产整顿

C.处以高额罚款并追究领导责任

D.由法院直接判决

答案:C

解析:对于情节严重的统计造假行为,应处以高额罚款并追究相关领导责任,同时可能涉及吊销许可证等处罚。

8.统计造假中的“瞒报”与“谎报”有何区别?

A.瞒报指故意不报,谎报指夸大数据

B.瞒报指数据遗漏,谎报指数据错误

C.瞒报指未按规定报送,谎报指数据造假

D.瞒报和谎报无本质区别

答案:C

解析:“瞒报”是指故意不报送应报的统计资料,而“谎报”是指故意提供虚假数据,两者都属于统计造假行为。

9.统计造假责任追究中的“双责”原则是指?

A.对单位和个人的责任

B.对统计机构和统计人员的责任

C.对主责和次责的划分

D.对直接责任和领导责任

答案:D

解析:“双责”原则强调既要追究直接责任人的责任,也要追究领导责任人的责任,体现了全面问责的要求。

10.某高校虚报科研经费数据,依据《教育统计管理办法》应如何处理?

A.仅对项目负责人进行处罚

B.对学校进行通报批评并追责

C.免除处罚,鼓励创新

D.由科技部门直接处理

答案:B

解析:高校作为统计调查对象,虚报科研经费属于统计造假行为,应同时对学校进行通报批评并追究相关领导责任。

二、多选题(共10题,每题3分,共30分)

1.统计造假行为的常见形式包括?

A.伪造统计资料

B.篡改统计资料

C.瞒报统计资料

D.谎报统计资料

E.未按规定报送统计资料

答案:A、B、C、D、E

解析:统计造假包括伪造、篡改、瞒报、谎报以及未按规定报送等多种形式,均属于违法行为。

2.统计造假责任制的主要构成要素有?

A.责任主体

B.责任内容

C.追责方式

D.法律依据

E.责任追究程序

答案:A、B、C、D、E

解析:统计造假责任制涵盖责任主体、内容、方式、依据和程序等多个方面,形成完整的责任体系。

3.统计造假对社会公平的影响主要体现在?

A.资源分配不公

B.社会信任下降

C.区域发展差

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